9.1.1饱和溶液不饱和溶液练习

饱和溶液知识点1饱和溶液与不饱和溶液1．饱和溶液指的是()A．溶质很多的溶液B．在一定温度下，不能继续溶解某溶质的溶液C．在一定量溶剂里，不能继续溶解某溶质的溶液D．在一定温度下，一定量的溶剂里不能继续溶解某溶质的溶液2．下列溶液肯定是该温度下的饱和溶液的是()/图9－2－13．20℃时，100g水中不断加入NaCl固体，充分搅拌后过滤，分别称量所得溶液的质量如下表所示，其中属于饱和溶液的是()选项ABCD加入NaCl的质量/g10203040所得溶液的质量/g1101201301364.室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是()A．加一定量的水B．加入少量硝酸钾晶体C．略降低温度D．室温时，蒸发少量水知识点2饱和溶液与不饱和溶液的转化5．用“饱和”或“不饱和”填空。(1)在20℃时的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解，所得溶液为硝酸钾的________溶液。(2)在20℃时硝酸钾的饱和溶液中加入5g水，则溶液变为硝酸钾的________溶液。(3)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80℃，则变成________溶液。6．保持其他条件不变，欲使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液，下列方法中不可行的是()A．蒸发溶剂B．升高温度C．降低温度D．加入KNO3固体/图9－2－27．常温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯，放进盛水的大烧杯中(如图9－2－2)，欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，应向大烧杯的水中加入的固体物质是()A．硝酸铵B．食盐C．生石灰D．氢氧化钠知识点3结晶8．将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图9－2－3所示的状态。对该过程的描述错误的是()/图9－2－3A．降温过程中硝酸钾逐渐达到饱和状态B．饱和的硝酸钾溶液继续降温，硝酸钾析出C．硝酸钾以晶体的形式析出的过程叫结晶D．析出晶体后的硝酸钾溶液是不饱和溶液9．下列关于结晶的说法错误的是()A．蒸发海水，析出晶体，属于利用蒸发溶剂得到晶体B．将高温下的浓硝酸钾溶液降温，析出晶体，是利用降温的方法使硝酸钾结晶C．溶液结晶前需达到饱和状态D．一切溶液都可以用降温的方法得到晶体10．图9－2－4是利用海水提取粗盐的过程：/图9－2－4(1)图中①是________(填“蒸发”或“冷却”)池。(2)根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是________(填字母)。A．海水进入贮水池，海水的成分基本不变B．在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C．在①中，海水中水的质量逐渐增加D．析出晶体后的母液是该温度下氯化钠的饱和溶液11．将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出。有关该过程的说法错误的是()A．60℃时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液B．20℃时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液C．温度越高，硝酸钾在水中溶解得越多D．硝酸钾晶体可采用降温结晶的方法得到12．保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，如图9－2－5所示。下列图像所反映的关系正确的是()/图9－2－513．2016·台州利用如图9－2－6所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论。(不考虑杂质对实验的影响)/图9－2－6(1)小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，通过观察液面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是________________________________________________________________________。(2)同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品)，实验就能取得成功，该液体是_________________________________。14．在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水。请按照设计并完成以下实验：实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙。(1)探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是不是饱和溶液。实验步骤取一支试管倒入约5mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡并观察现象实验现象氯化钠固体溶解实验结论____________________________________________________________________(2)探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究氯化钠饱和溶液还能否溶解硝酸钾。实验步骤实验现象实验结论__________________________________________________________________________________________________________________________________