一、知识和技能目标1．了解粗盐提纯的过程和操作步骤及实验要点；2．理解粗盐提纯的原理。二、过程和方法目标1．学生通过亲自实验，初步学会溶解、过滤和蒸发等基本操作技能。2．在完成实验的过程中，培养学生自主学习、动手操作、交流合作等实践能力。3．初步了解根据混合物的性质选择不同的方法。三、情感态度与价值观目标1、初步学习用实验设计在化学学习和科学研究中的应用等隐性目标。2、了解化学实验为主的学科特点，加深对科学本质的认识，提高创新精神和实践能力。复习回顾过滤操作一贴：制作过滤器时，用水湿润滤纸，使之紧贴漏斗内壁，并用玻璃棒小心的“挤”出滤纸与漏斗内壁之间的气泡。二低：滤纸边缘低于__；液面低于_________三靠：烧杯紧靠_________；玻璃棒的一端轻轻斜靠在_________；漏斗下端的管口紧靠________。过滤时用_________引流。二．粗盐中难溶性杂质的去除操作步骤1、溶解向烧杯中加入3克粗盐，再用量筒量了10mL水，用_______不断搅拌。（玻璃棒不要碰到烧杯壁！）2、过滤如果两次过滤后滤液仍然浑浊，应该找出原因，并重新过滤3、蒸发⑴用_____________不断搅拌。防止⑵当有_______固体出现时，停止加热，利用余热蒸干剩余的水份。热的蒸发皿用___________取下，再用转移固体到纸上。三、反思与交流1.说出粗盐提纯的每步操作中的注意问题。2.本次实验用到了哪些分离混合物的方法？四、挑战自我1提纯粗盐三个步骤中均用到玻璃棒，作用分别是：⑴溶解时的作用________⑵过滤时的作用________⑶蒸发时的作用__________________________A、加速溶解B、加速蒸发且防止液滴飞溅C、引流，防止飞溅2.提纯粗盐的，下列操作错误的是（）A.粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，应该再过滤一次B.把蒸发皿放在铁圈上，直接用酒精灯加热C.加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌D.当蒸发皿中的水全部蒸干时，再停止加热3．有下列四种混合物：A、水和酒精B、食盐和泥沙C、氯化钠中混有少量硝酸钾D、硝酸钾中混有少量氯化钠可用过滤的方法加以分离的是（）；可用降温结晶的方法提纯的是（）；可用蒸发结晶的方法提纯的是（）。五、探究提升除去粗盐中的可溶性杂质粗盐中可溶性杂质有MgCl2、Na2SO4、CaCl2。小组讨论：1、除去可溶性杂质的思路：把可溶性杂质转变成______性杂质，再用__________的方法除去。加入过量()MgCl2Mg(OH)2加入过量()Na2SO4BaSO4加入过量()CaCl2、过量BaCl2CaCO32、转化为沉淀后，经过滤除去沉淀，再加入稀盐酸调至PH=7，目的是除去_________________________。 |
