课题3有机合成材料教学目标：一、知识与技能：1、知通什么是有机化合物2、了解生活中的有机合成材料二、过程与方法：1、学会区分热塑性塑料和热固性塑料2、学会鉴别天然纤维和合成纤维三、情感态度与价值观：1、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性2、培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力教学重难点：有机化合物教学过程：【引入】从学生日常生活中用到的塑料方便袋、笔筒、电木插头等物质引入，这些物质都有属于有机合成材料。那么组成这些材料的物质属哪一类物质呢？我们先来学习有机化合物的知识。一、展示学习目标：1、知通什么是有机化合物2、了解生活中的有机合成材料二、展示自学指导：【学生】按要求完成教材102页表格和表下面的思考题：1、完成下表：化合物质化学式组成元素相对分子质量甲甲烷CH4C、H16乙乙醇C2H5OHC、H、O46葡萄葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀淀粉（C6H10O5）nC、H、O几万～几十万蛋白蛋白质C、H、O、N等几万～几百万硫硫酸H2SO4H、S、O98氢氧氢氧化钠NaOHNa、O、H40氯化氯化钠NaClNa、CL58.52、由上表讨论：（1）、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？【学生】回答：都会有C、H两种元素。（2）、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量有什么不同？【老师】学生回答后老师总结：前三种物质相对分子质量较小，而淀粉和蛋白质的相对分子很大，从几万到几百万。3、归纳有机化合物的定义：【讲解】组成里含碳元素的化合物叫有机化合物（除开CO、CO2、H2CO3和碳酸盐）。【提问】：含有碳元素的化合物就叫有机化合物吗？学生从教材中阅读找答案。【小结】：有机物和无机物定义上的区别。【知识拓展】4、深化物质分类的知识：【介绍】5、有机物的特点：（1）、组成中都含碳元素：具有碳链或碳环结构。（2）、物理性质共同点：一般密度较小、熔点、沸点低，是电和热的不良导体。无金属光泽等。（3）、化学性质共同点：常温下稳定，不易与碳、碱起反应，易燃烧、易碳化。（联络生活中米饭焦糊的事实）三、有机合成材料：以学生自学为主，老师提出以下学习要求：1、合成材料的定义：2、合成材料的种类：三大合成材料：合成塑料、合成纤维、合成橡胶3、塑料的热塑性、热固性是怎么一回事。4、合成纤维与天然纤维面料制成的衣物相比较有哪些优缺点？学会认识服装标签，学会区分天然纤维和合成纤维。5、知道常用的合成橡胶有哪几种？它们与天然橡胶相比较具有哪些优良的性能。6、知道什么是“白色污染”？解决“白色污染”应从哪几个方面着手？7、回收废弃塑料有什么好处？最大的困难是什么？8、了解几种新型有机合成材料：高分子分离膜：用于海水淡化处理。碳纤维：制赛车、钓鱼杆等。四、小结：教学反思：备注 |
