课题1物质的变化和性质第2课时物理性质和化学性质第2课时物理性质和化学性质第2课时物理性质和化学性质知识点一化学性质和物理性质1.化学性质：物质在________________中表现出来的性质，如铁在潮湿的空气中易生锈等。2．物理性质：物质不需要发生______________就表现出来的性质，包括：______、______、______、硬度、熔点、沸点、密度等。化学变化化学变化颜色状态气味第2课时物理性质和化学性质3．实验：(1)分别观察一瓶氧气和一瓶二氧化碳气体，它们都是________色________味的气体，这些属于________性质；(2)将一根燃着的小木条分别伸入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，伸入氧气中的木条____________，说明氧气具有能支持燃烧的________性质；伸入二氧化碳中的木条________，说明二氧化碳不能支持燃烧。无无物理燃烧得更旺化学熄灭第2课时物理性质和化学性质互动探究探究点一物理性质和化学性质[情景展示1]第2课时物理性质和化学性质[问题探究]这些物质的性质哪些是在化学变化中表现出来的？哪些不需要发生化学变化就能表现出来？[思考交流]第2课时物理性质和化学性质[继续探究][归纳提升]“蜡烛能燃烧、铁能在潮湿的空气中生锈”是在化学变化中表现出的性质，是化学性质；物质的颜色、密度等是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，是物理性质。化学性质和物理性质常表现在哪些方面？它们的本质区别是什么？第2课时物理性质和化学性质[思考交流]第2课时物理性质和化学性质[归纳提升]物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等都是物理性质；可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等都是化学性质。两种性质的区分关键看是否通过化学变化来体现：是——化学性质，否——物理性质。[课堂速记]第2课时物理性质和化学性质[核心应用]核心一物理性质和化学性质例1阅读下列科普文章：通常情况下，钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有63℃，也就是说，只要温度升高到63℃，金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小，它比水还轻。第2课时物理性质和化学性质钾的化学性质十分活泼，与水反应剧烈，当把一块钾放入水中时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈，几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题。(1)钾的物理性质有__________、__________、__________、__________(答四点)。(2)钾的化学性质有_______________________(答出一点即可)。能与水反应(或能与酸的水溶液反应)银白色质软熔点低密度小第2课时物理性质和化学性质［解析］从文中可以获得的金属钾的性质有：银白色、质软、熔点低、密度小，因为这些性质不是在化学变化中表现出来的，故属于物理性质；钾能与水反应，能与酸的水溶液反应，这些是在化学变化中表现出来的，属于化学性质。第2课时物理性质和化学性质第2课时物理性质和化学性质[情景展示2]第2课时物理性质和化学性质[问题探究]你能描述出氧气和二氧化碳的性质有哪些吗？其中哪些属于物理性质？哪些属于化学性质？利用哪些方法可以区分它们？[思考交流]第2课时物理性质和化学性质[归纳提升]第2课时物理性质和化学性质[课堂速记]第2课时物理性质和化学性质知识点二物质的性质与用途水和二氧化碳可以用来灭火，酒精可作燃料，物质的这些用途都是由它们的________决定的。性质探究点二物质的性质与用途第2课时物理性质和化学性质[情景展示]第2课时物理性质和化学性质[问题探究]在上图物质的用途中，主要利用其物理性质还是化学性质？[思考交流]第2课时物理性质和化学性质[归纳提升]物质的用途反映物质的性质。根据物质的用途，可以推测其性质，并区别这些用途应用的是物质的物理性质还是化学性质。[课堂速记]第2课时物理性质和化学性质[核心应用]核心二物质的性质与用途D［解析］酒精作燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质。第2课时物理性质和化学性质探究点三区分物质的变化与物质的性质第2课时物理性质和化学性质[情景展示]独立完成下列习题(用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空)：(1)木柴燃烧：____________，木柴能燃烧：____________。(2)铁生锈：___________，铁在潮湿的空气里易生锈：________。(3)硫是一种淡黄色固体：________，把块状的硫研碎：_______。第2课时物理性质和化学性质[问题探究]物质的变化与性质之间是否有关系呢？[思考交流]第2课时物理性质和化学性质[归纳提升]物质的性质决定物质的变化，但二者又有不同之处：性质是物质本身固有的属性，是一个静态概念，常用“易、会 |
