九年级化学上册第二单元课题1空气学案22

课题空气教学目标1.阐述探究空气中氧气的试验原理。2.会分辨混合物和纯净物（常见物质）重点、难点空气中氧气含量的测定实验教学内容一、复习旧课1、取用药品遵守“三不”原则：不能____________________________，不能____________________________，不要_______________________________。2、固体药品的取用：块状固体用_______夹，粉末状或细晶体用______取，必要时可用________取。操作：_______________________________________。3、液体药品的取用：瓶塞________放，试剂瓶的标签______，瓶口_____试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。4、吸取和滴加少量液体用，不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免。5、加热固体物质时略向下倾斜，防止_________________________________。应先进行，再把酒精灯固定在的部位用外焰加热。6、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取______毫升，固体________________________________。7、酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。_______温度最高，因此，用_______部分进行加热。8、液体物质：液体不超过试管容积的_______。加热时使试管倾斜，在加热前要先，切不可对着_________。9、定量取用液体操作：量筒____，视线与_________________________________保持水平，再读出液体的体积数。二、针对性授课1、空气是由什么组成的？思考：空气是一种单一的物质吗？下面是研究空气成分的科学家和所作实验。下面是研究空气成分的科学家和所作实验。拉瓦锡的实验：实验原理：1）加热汞消耗，生成{红色粉末}氧化汞；2）气体减少，装置内压强；3）玻璃钟罩内汞面上升约体积；4）氧气约占空气总体积的。空气中氧气含量的测定实验步骤：将图2－3所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。1）反应的文字表达式：磷+氧气点燃 五氧化二磷（:P+O2-点燃→P2O5）2）实验现象产生大量白烟放热等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了越1/5的体积3）实验结论：氧气约占空气体积的1/5探究：（1）集气瓶中水的作用：吸收五氧化二磷；降低反应温度（加速集气瓶内空气的降温）（2）液面上升大于或小于1/5的原因：大于1/5的原因：点燃红磷插入集气瓶时，塞入胶塞过慢放热使瓶内气体被感触一部；点燃红磷时止水夹没有夹紧，导致气体受热膨胀而出；（还有可能是选用了能与氮气发生反应的物质）小于1/5的原因红磷的量不足，没有把瓶内的氧气消耗完；没有等集气瓶中的空气冷却就打开止水夹；装置气密性不好。（3）能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧；能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差空气中各成分的含量（体积分数）氮气：78%氧气：21%稀有气体：0.94%二氧化碳：0.03%其他气体和杂质：0.03%例.空/气中各/成/分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④练习：1、人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索，许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（）A.普/利斯特里B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦锡2、许多人初到西藏会发生高原反应，身体不适，这是因为（）A．氧气体积分数大大低于21%，氮气体积分数大大超过78%B．氧气含量减少，二氧化碳、稀有气体含量增加C．氧气与氮气比例不变，但一定体积空气中气体质量减少D．二氧化碳含量增大纯净物与混合物1）纯净物是由同种物质组成的，它具有一定的组成，可以用一种化学式来表示，纯净物具有一定的性质(如有固定的熔、沸点)。2）混合物由不同种物质混合而成，没有一定的组成，不能用一种化学式表示。混合物没有固定的性质，各物质保持其原有性质(如没有固定的熔、沸点)。联系：混合物是含有多种纯净物的混合物，几种纯净物是混合物。练习：1.?石油没有固定的沸点，加热石油可使不同沸点的成分分别汽化、冷凝，分离后能得到汽油、煤油、柴油等产品。石油是（）。A.?纯净物??B.?混合物???C.?含有多种成分?D.?化合物2.?臭氧（O3）主要分布在离地面20