课题2如何正确的书写化学方程式导学案【学习目标】1·了解书写化学方程式应遵守的原则；2·能正确书写简单的化学方程式；3·通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，要求我们学习化学时要尊重客观事实，遵从客观规律。【前置作业】化学方程式意义：（1）表明、生成物和；（2）表明各个反应物、生成物之间的比；（3）表明各个反应物、生成物的（相对质量=乘以）；【学习过程】创设情境、导入新课［思考］P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式？为什么？不能。因为它不遵守质量守恒定律。［思考］如何使它成为化学方程式呢？二、自主学习、合作探究知识1：如何正确的书写化学方程式一、书写化学方程式的原则1、认真阅读课本，完成下列学案书写化学方程式要遵守两个原则，一是，不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是，等号两边各原子的种类与数目必须相等。仔细阅读PPT和视频，学习氢气和氧气反应的配平。二、化学方程式的书写步骤1、以红磷燃烧为例学习步骤(1)写：根据事实写出反应物和生成物的，中间用线相连；P+O2—P2O5(2)配：化学方程式，使左右两边各原子的种类和数目必须相等。4P+5O2—2P2O5(3)标：标明以及生成物的状态“↑”或“↓”；将短横线改为；4P+5O22P2O5(4)查：检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标了、标了是否恰当。4P+5O22P2O52、小组讨论书写注意的地方：（1）不能写错；（2）如果生成物中有气体，要在化学式的右边标↑，并且反应物有气体时，标↑；如果溶液中的反应，生成物中有固体在化学式的右边标↓，并且反应物有固体时，标↓；（3）配平（配平时的数字不能改动），最小公倍数法，奇数配偶数法，定一法；（4）反应条件不能漏，加热条件用；三、配平化学方程式的方法配平的依据：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。1、观察法:全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。例如：硫燃烧：。2、最小公倍数（以红磷燃烧为例）P+O2—P2O5；式子左边的氧原子数是，右边的氧原子数是。（2）P+5O2—2P2O5；两数的最小公倍数是，因此，在O2前面配上，在P2O5前面配上。（3）4P+5O2—2P2O5；此时，式子右边磷原子数是4，左边磷原子数是1，因此在P前面配上。3、定1法（有机物燃烧配平）先假设有机物的系数为1，再配C、H；再从右往左配O；若有分母最后去分母。以C2H2为例。①假设C2H2系数为：1C2H2+O2—CO2+H2O；②再配C、H：左边C数目是2，在CO2前面配，左边H数目是2，在H2O的前面配。1C2H2+O2—2CO2+1H2O；③再配O：右边O数目是5，在O2前面配，1C2H2+5/2O2—2CO2+1H2O；④：2C2H2+5O24CO2+2H2O；【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目1、练一练：（1）左反右生一横线：。（2）配平：。（3）横线上下注条件：。（4）箭号标气或沉淀、横线改等号：。2、写出下列化学方程式（1）金属铁在氧气中燃烧：。（2）镁条在空气中燃烧：。3·下列反应中属于化合反应的是（）A．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑B．Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4C．CaCO3CaO+CO2↑D．2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑4·下列化学方程式，书写完全正确的是（）A．C+CO22COB．CO+Fe2O32Fe+CO2C．Ca（OH）2+HCl=CaCl+H2OD．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2三、课堂小结可独立展示，可小组为单位集体展示！四、课堂检测（独立完成，你一定行！）1·有气体参加反应的化学方程式中，不可能出现的符号是（）A.“+”B.“=”C.“△”D.“↑”2·下列反应中属于化合反应的是（）A．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑B．Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4C．CaCO3CaO+CO2↑D．2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑3·（2017?北京）水在通电条件下会分解，反应的化学方程式为。4·某学生写了以下化学方程式：①②③④⑤⑥将有错误的化 |
