金刚石、石墨和C60教学目标知识与技能：知道金刚石、石墨的物理性质和主要用途；知道木炭和活性炭具有吸附性。过程与方法：通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法；情感态度与价值观：通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；教学重点金刚石、石墨的物理性质和用途教学难点金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因课时安排1课时教学用具多媒体教学过程【复习导入】由同种元素组成的纯净物是单质氧元素组成的单质有氧气和臭氧磷元素组成的单质有红磷和白磷碳元素也可以组成不同种类的单质【讲授新课】一、金刚石和石墨PPT展示金刚石和石墨的图片学生自学课本，归纳金刚石和石墨的物理性质和用途1、物理性质金刚石石墨外观硬度导电性用途组成元素：都由碳元素组成思考：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，为什么它们物理性质差别如此之大？PPT展示金刚石和石墨的晶体结构解释：是由于金刚石和石墨里的碳原子的排列不同而引起的知识扩展：演示实验：木炭吸附色素（红墨水）吸附作用：气体或溶液里的物质被吸附在固体表面的作用，叫做吸附作用。C60由60个碳原子构成的分子，它形似足球，又名足球烯、富勒烯，相对分子质量为720。板书设计课题1金刚石、石墨和C60金刚石和石墨物理性质用途物理性质差别大的原因吸附作用二、C60 |
