1.在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（）A．用排水法收集二氧化碳气体B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D．将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上2.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥3.在实验室制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（）A．用澄清的石灰水检验产物是否是二氧化碳B．用排水法收集一瓶二氧化碳C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D．先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸4.如图所示为实验室制取二氧化碳的操作，其中错误的是（）A．检查气密性B．制备气体C．收集气体D．验满气体5.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A．气密性检查B．添加试剂C．制取并收集气体D．气体验满6.实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（）A．长颈漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．酒精灯7.实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（）A．B．C．D．8.实验室用大理石和盐酸制备CO2，下列措施可使反应速率加快的是（）A．降低反应温度B．用稀硫酸代替盐酸C．粉碎大理石D．加水稀释盐酸9.老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，为了完成实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是（）10.甲乙是两名同学设计的这两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（）A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C．甲装置可以控制反应的发生或停止D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能11.（双选）如下图中的甲装置可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，下列说法正确的是（）A．M所指仪器的名称是广口瓶B．仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是先a后bC．甲装置也可以用作实验室制氧气和氢气的发生装置D．将甲中a换成仪器乙，优点是能控制发生的发生与停止12.（双选）CO2下列的制备装置中，起不到“能控制反应的发生和停止”效果的发生装置是（）A．B．C．D．13.如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：（1）反应生成CO2的化学反应方程式是。（2）为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向试管内注水，当，说明装置的气密性良好。（3）实验过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的理由是。14.正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题：（1）如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶（选填“正放”或“倒放”）在桌面上。（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是。15.为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种产地不同的大理石各50g，然后加入等量的不同浓度的稀盐酸。记录表如下：（1）由实验方案可知，CO2的产生速度与和因素有关。（2）该实验方案中存在明显不足，要得到科学的结论还要控制相同。（3）为了准确比较CO2气体的产生速率，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量。（4）下图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置，①通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳体积，但有同学认为，图中的测量方法容易带来误差，请指出可能造成实验误差的一点原因；②图中植物油的作用是。16.下图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：（1）图示中收集二氧化碳的方法是________________________。（2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？____________________________。（3）怎样证明二氧化碳已收集满？_____________________________。17.实验室制取二氧化碳气体，有如图所示的仪器可供选用。请你回答下列问题：（1）制取二氧化碳气体所需的药品是________；（2）收集二氧化碳的方法是__________________________；（3）制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答）________________；（4）检验二氧化碳气体是否集满的方法是______________________；（5）制取二氧化碳的化学方程式是_____________________。18.在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签 |
