碳和碳的化合物总复习教学目标1.知道金刚石、石墨、C60等碳元素的单质的物理性质和用途2.知道碳单质的化学性质3.了解二氧化碳、一氧化碳的性质和用途4.实验室制取二氧化碳用对二氧化碳气体的性质验证教学重点、难点及措施1、了解二氧化碳、一氧化碳的性质和用途2、实验室制取二氧化碳用对二氧化碳气体的性质验证学习过程考点一：碳单质的物理性质和用途1.金刚石：是_________的正八面体的固体，是天然存在的_____的物质。常用作裁玻璃的_______，可作为璀璨夺目的装饰品。2.石墨：是_______的细鳞片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的_____；质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制_____。3.C60：是由60个碳原子构成的，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。注意：①金刚石、石墨和C60都是组成的，由于不同，它们的物理性质不同，化学性质相似。②木炭、活性炭主要是由石墨的细小晶体和少量杂质构成的。木炭和活性炭具有，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。例1.金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化例2.下列对一些事实的解释错误的是（）事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性考点二：碳单质的化学性质碳的单质在常温下化学性质_____。在高温下碳能与多种物质发生反应。1.可燃性氧气充足氧气不足2.还原性碳还原氧化铜碳还原氧化铁（该反应中CuO、Fe2O3作氧化剂，C作还原剂）例3.炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是木炭。下列说法中错误的是（）A.炭雕作为艺术品可以长久保存B.炭雕能吸附室内微量的有害气体C.摆放炭雕必须远离火种D.将炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，不发生反应例4.某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程：（1）对固体成分猜想。猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；猜想II：固体含铜和_______；猜想III：固体含铜和_______。（2）设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下：该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论_______（填“正确”或“不正确”）。理由是：________________________________考点三：自然界中碳的循环例5.下列有关碳循环的说法错误的是（）A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C.用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D.提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源例6.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是___________________________。（2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是：①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气；②海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径：①________________________________；②________________________________。考点四：二氧化碳和一氧化碳的性质CO2的物理性质CO的物理性质色、味、态溶解性密度可用方程式表示可燃性毒性与水反应与碱溶液反应还原性用途例7.生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A.用盐酸除去热水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用熟石灰改良酸性土壤D.用干冰进行人工降雨例8.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。1.有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为____（填序号）。A.它们由同种分子构成 B. |
