课题2燃料的合理利用与开发一、教学目标1.知道物质发生化学变化时伴随着能量变化2.知道化石能源的用途，对人类生活起着重要作用。3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。二、课前复习1.燃烧的条件有那些?2.灭火的根本是什么？有那些常用的方法？3.用高压水枪灭火，灭火的原理是降低可燃物的着火点，这种说法正确吗？三、新课学习（1）化学反应中的能量变化向盛有生石灰（CaO）的烧杯中加入少量水，观察实验现象。现象手的感觉化学方程式结论（2）化石燃料的利用1.化石燃料主要包括_____、_____、_____，它们属于_________能源。煤当中主要含有_____元素，石油当中主要含有____元素和____元素。通过分馏石油可以得到不同的产品，该变化是___________，将煤隔绝空气加热（煤的干馏）也可以得到各种有用的产品，该变化是___________。2.天然气、沼气、瓦斯、可燃冰的主要成分是_____，化学式为_____。它的物理性质：________________________________________，具有_____，能够燃烧，燃烧火焰呈_____，化学方程式为___________________________。3.氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成CO等物质，使燃料燃烧的利用率降低，浪费资源，且污染空气。因此，使燃料充分燃烧需要考虑亮点：__________________、_____________________________。（3）使用燃料对环境的影响1.化石燃料燃烧产生的_____、_____是造成酸雨的主要物质。酸雨能够腐蚀建筑物，破坏森林，使土壤酸化，危害人体健康。2.乙醇俗称_____，化学式为_____，属于_____能源。燃烧的化学方程式为（4）新能源的开发和利用1.实验室制取氢气选用的药品为_____和_____。反应的化学方程式为_____________________________________________。由于氢气的密度比空气小，可利用__________收集，同时氢气难溶于水，可用__________收集。氢气作为能源的优点是___________、________________________________。氢气作为能源的缺点是______________、______________。2、目前开发和利用的新能源有________、_________、________、______。四、合作探究1.有3瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳。点燃每种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C的烧杯壁上有水滴出现，而A的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，A、B烧杯内澄清的石灰水变浑浊，C烧杯内无明显变化。试推断A、B、C分别是什么气体，写出有关的化学方程式。2.食品中的干燥剂（主要成分是CaO），将其敞口放置在空气中，得到的最终物质是什么？怎么检验？写出相关的化学方程式。五、当堂练习1.下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（）A、它们都是当今世界最重要的化石能源B、它们燃烧都生成二氧化碳C、它们的蕴藏量是无限的D、它们都是混合物2.下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（）A、燃起篝火烘烤食物B、太阳能热水器烧水C、绿色植物将太阳能转化为化学能D、煤燃烧发电3．下列变化属于物理变化的是（）。A.煤自然界的形成过程B.乙醇汽油在汽车发动机内燃烧C.石油分离得到汽油、柴油等物质D.由水分解得到氢气的过程4．下列各组物质的名称、俗名、化学式表示同一种物质的是（）A.甲烷、天然气、CH4 B.乙醇、酒精、C2H5OHC.甲烷、沼气、CH4 D.一氧化碳、煤气、CO5.氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：最清洁的燃料__________；有剧毒的气体__________；能灭火的气体__________；能支持燃烧的气体__________；和空气混合后点燃可能爆炸的气体__________；天然气和沼气的主要成分是__________。写出乙醇燃烧的方程式：__________________________。6为了减少酸雨的产生有下列措施：（１）少用煤作燃料；（２）把工厂的烟囱建高；（３）在酸化的土壤中加石灰（４）燃料脱硫（５）开发新能源，其中有效的措施是（）Ａ、（１）（２）（３）Ｂ、（２）（３）（４）Ｃ、（１）（４）（５）Ｄ、（１）（３）（４）7.目前我国正在实施“西气东输”工程，将通过管道把我国西部的天然气输往长江三角洲地区和沿线城市。天然气的主要成分是（填化学式）________，天然气燃烧的化学方程式：_________________ |
