Unit 9 Can you come to my party? The Fourth Period Section B (2a–2c)Teaching aims（教学目标） 1. 能礼貌地发出、接受、拒绝邀请。 2. 培养学生礼貌待人的品质，学会交际技巧。 3. 学会判断文本的写作意图并根据需要制作邀请函，回复邀请或婉拒邀请。Language points（语言点）1．要求掌握以下词汇： 1) 名词 n. invitation, goodbye, preparation, glue 2) 动词 v. reply, forward, delete, print 3) 形容词 adj. sad, glad, surprised 4) 介词 prep. without 5) 词组turn down, look forward to, take a trip , hear from（本节课的生词较多，文本中含的需要掌握的词组也比较多，所以学生学起来会有点困难，由本的还是放在写作上，所以对单词和词组的部分，需要教师通过引导学生读，背诵和练习的辅助来掌握词组的用法。）2. 要求掌握以下句式: Can you...? Thanks for asking. Thanks so much for planning this. I'm sorry, ... I look forward to hearing from you all.Difficulties（难点）：根据文本写作的目的，合理地写作和邀请相关的内容，并 注意礼貌。Teaching steps（教学步骤）1. Warm-up （热身和）(1) Group work: Ask and answer questions according to the pictures.(2) Summary（教师要求学生总结目标语言的 ，从而达到和铺垫的效果。）Ask and answer questions(学生根据图片提示，代替羊羊们回复灰太狼的邀请，符合学生的兴趣，很好地达到了预热的目的，同时半开放式的形式，考验了学生对目标语言的掌握程度，给了教师反馈。）Presentation（呈现invitation）(1）Look and say T: What kind of parties do you know about? Let’s look and say.S:.. |
