狼课件34

关于狼的故事东郭先生和狼小红帽与大灰狼谁知道有关狼的故事？猎人追来了，问东郭先生有没有见到一只狼，东郭先生说没有看见。猎人走了，东郭先生把狼从口袋里放出来。狼一出口袋，非但不感谢东郭先生，还张开嘴向东郭先生扑来。东郭先生绕着毛驴，一边躲闪，一边骂狼没有良心。正在危急时，走来了一个老农。东郭先生和狼都向老农讲理由。老农都不信，要狼重新装进口袋给他看。狼同意了，东郭先生把狼装进了口袋。老农抡起锄头把狼打死了。并对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真糊涂，应该记住这个教训。”启示如下：一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人。东郭先生牵着毛驴在路上走，毛驴背上驮着口袋。忽然，从他的后面跑来一只狼，求他救它，还说要报答他的救命之恩。东郭先生见它可怜，便把它装进口袋。说说你心目中狼的形象世人心目中狼的本性凶暴狡猾残忍狼蒲松龄蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。作者简介《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若先生曾为蒲松龄题写一副对联：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分对蒲松龄给予极高的评价。蒲松龄落第自勉联有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。《聊斋志异》的写作相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。《聊斋志异》简介：《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》的语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。【学习目标】正确、流畅地朗读并背诵课文；积累文言词语，理解词语的含义和多种用法，并能翻译课文；体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。请给下面的字注音缀行zhuì大窘jiǒng苫蔽shàn弛担chí眈眈dān少时shǎo意暇xiá毙之bì黠xiá瞑míng尻kāo假寐mèi隧入suì顷刻qǐng根据出示的文章断句齐声朗读课文，找出不认识的字：一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。途中／两狼，缀行／甚远。屠惧，投／以骨。一狼／得骨止，一狼／仍从。复／投之，后狼止／而前狼又至。骨／已尽矣，而两狼之并驱／如故。屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变诈／几何哉？止／增笑耳。试读出下列几个句子的停顿①而两狼之并驱/如故。②其一/犬坐于前。③意将隧入/以攻其后也。④禽兽之变诈/几何哉？整体感知课文学习课文第一段：小组间结合注释翻译课文一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。止：通“只”，只有。缀：连接，紧跟甚：很，非常。翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。具体分析：课文在第一自然段中向我们交代了几大记叙要素？分别是什么？请用原文语句回答。四要素：时间：傍晚人物：一屠，两狼地点：途中事件的起因：一屠晚归，两狼缀行5、第二自然段：屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。以：把。止：停止。从：跟从。并：一起。驱：追随、追赶。故：原来。第二段翻译：屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。（屠户）再次扔骨头，后来得到骨头的狼停止了，但是先前得到骨头的狼又跟上来了。骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。具体分析，小组讨论后回答下面问题：（1）第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪？狼的特点：凶恶贪婪；体现：缀；止，从；止，至；并驱如故。（2）屠夫急中生智想出了一个什么