5.2少年当自强课件19

5.2少年当自强学习目标1.知道青少年要从小立大志；2.认识个人命运与国家命运的关系；3.理解时代赋予我们的历史责任；4.明白当代青少年的历史责任是时代赋予的；5.掌握走向世界的要求，为促进民相亲做出自己的努力。 学习重点：个人命运与国家命运的关系、青少年的历史责任。学习难点：青少年的前途和命运与国家民族的未来紧密相连。自主学习（一）阅读课本，补全知识：1.个人与国家、民族有什么关系？(1)个人的命运与国家的命运_________，个人的未来与民族的未来_________。(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有_________，民族就有_________。自主学习（一）阅读课本，补全知识：2.如何认识当代青少年的责任？（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有_________。（2）每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下_________。（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的_________，需要一代又一代有志青少年_________，我们必将站到时代的潮头。自主学习（一）阅读课本，补全知识：3.青少年为什么要有理想、有担当？（1）个人的命运与国家的命运_________，个人的未来与民族的未来_________。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有_________，民族就有_________。（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年_________，我们必将站到时代的潮头。（4）要为建设祖国做好准备。我们要坚定_________，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。自主学习（一）阅读课本，补全知识：4.从中国走向世界应该具备的情怀与抱负？我们要传承、发扬中华民族的_________，增强_________，弘扬_________和_________，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。自主学习（一）阅读课本，补全知识：5.当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？（1）我们要传承、发扬中华民族的_________，增强_________，弘扬_________和_________，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高_________。（3）要有_________、_________，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（4）我们要_________、_________、包容_________，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的_________。自主学习（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：1.个人与国家、民族有什么关系？2.如何认识当代青少年的责任？3.为什么说少年强则中国强？（青少年为什么要有理想、有担当？）4.从中国走向世界应该具备的情怀与抱负？5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？邓稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。1935年考入志成中学，在读书求学期间，深受爱国救亡运动的影响。1937年北平沦陷后，他曾秘密参加抗日聚会。1941年考入西南联合大学物理系。1948年至1950年，他在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业当年，他就毅然回国。领导许多学者和技术人员成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。1986年7月29日，邓稼先因癌症晚期大出血去世；他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”合作探究“两弹元勋”邓稼先（1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。（2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。合作探究我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。你从中得到哪些启示？邓小平说：“青年一代的成长，正是我们