谋求互利共赢【学习目标】1．情感、态度与价值观：（1）懂得环境问题是全人类共同关注的话题，我们要从小事做起，保护我们共同的家园；（2）初步树立互利共赢、关心共同命运的意识。2．能力：（1）能够用国际视野了解目前的全球性问题；（2）积极应对全球性问题带来的机遇与挑战；（3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。3．知识：（1）初步了解当今世界的全球性问题，并懂得应对措施；（2）认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。【学习重点】（1）认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。（2）了解和感受全球性问题带来的机遇与挑战，并懂得应对措施。【学习难点】认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。【学习准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，学习道具。2．学生准备：课本。【学习过程】一、学习引入面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。你所知道的全球性问题有哪些？如何谋求互利共赢？二、新知学习1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念或者观点写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课文学习，交流研讨（一）应对全球性问题1．气候变化、环境污染、疾病流行、跨国犯罪、恐怖主义、贫困等问题，带来的影响往往跨越国界，日益受到各国的共同关注。2．面对全球性问题，任何国家都不能置身事外。3．打造人类命运共同体，各国要树立共同利益观。4．打造人类命运共同体，众多国际组织发挥着越来越重要的作用。5．人类只有一个地球，各国共处一个世界。探究与分享：（1）说一说你所知道的“一带一路”及其意义。（2）环境问题为何成为世界各国共同关注的话题？人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？（二）关心共同命运1．打造人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。我们要把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，培养全球意识，关心人类共同利益，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。探究与分享：（1）2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。教师出示对应视频，学生看完后思考：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？（2）关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。你觉得需要什么样的方法和技能呢？【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
