【学习目标】1.通过阅读课本，举例说明静止和运动的相对性，知道机械运动的概念。2.通过实验活动，明确选取标准不同，判断物体运动或静止的结果不同，知道参照物的概念。3.通过生活实例，分析物体运动和静止的相对性，能建立辩证唯物主义世界观。【学习过程】一、自主学习（一）自学指导请同学们带着下列问题看课本P16-18内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成：1.你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？2.有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同？3.说天上飞的飞机是运动的，你的根据是什么？我们的教室是运动的还是静止的？为什么？4.什么是机械运动？5.什么是参照物？（二）自学检测要求：完成自学检测题目，要求书写认真、规范。1.在物理学里，我们把物体位置的叫做机械运动。2.在研究机械运动时，事先假定不动的物体叫做。3.一切物体都在运动，世界上没有不动的物体()对于同一物体，选择的参照物不同，它的运动情况可能不同()（判断对错）4.以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机，以参照物它们是运动的；以为参照物，卡车是静止的。5.宇航员在舱外工作时，宇航员相对于航天飞机(航天飞机相对于宇航员以同样速度、同一方向前进)是的，以地球为参照物，宇航员是的。二、合作探究（一）合作探究1--小组交流我们生活的地球是运动的还是静止的？毛泽东“坐地日行8万里”的意义。（二）合作探究2--小组合作完成下列活动1.把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动认真思考组内交流并回答下面问题：选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？2.生活中有这样的经历：自己做的车并未行驶，有车从旁经过，会感觉自己前行或后退。要求学生回忆类似的场景，然后提问：“为什么乘客会产生这样的错觉？3.巩固练习：（小试牛刀）（1）加油机向战斗机加油时，加油机相对于战斗机(战斗机相对于加油机以同样快慢、向同一方向前进)是的，战斗机和加油机相对于地面是的；（2）乘坐观景电梯向外观看时，乘客随电梯升降，电梯上升时与地面及附近景物的距离增大，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在；电梯下降时与地面及附近景物的距离减小，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在.（三）合作探究3—小组交流下列问题，选代表展示西游记中拍摄的“孙悟空”腾云驾雾的场面，真的是演员在腾云驾雾吗？你猜想他们是怎样拍摄的？（四）我的疑惑通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑提出来小组共同解决。三、当堂训练1.地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是(填“运动”或“静止”)的。2.“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是()A.地面B.云朵C.人D.月亮3.在行驶的列车上，细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是()A.铁路边的树木B.小孩子的座位C.车厢里的流动服务车D.铁轨4.现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止，选择的参照物是()A.来回走动的监考B.从窗外飞过的小鸟C.从窗外走过的巡视员D.黑板前的讲台桌5.红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是()A.汽车、地面B.地面、汽车C.汽车、汽车D.地面、地面6.小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动。他是以下列哪个物体为参照物()A.河岸上的树B.小明所坐的船C.河岸D.迎面驶为的船四、自我反思利用思维导图梳理本节内容 |
