长度和时间的测量【学习目标】1.知道长度和时间的单位及换算关系2.会准确使用刻度尺测量长度3.知道误差和错误的区别，知道减小误差的方法【新知学习】1.长度的单位（1）长度测量是物理学最基本的测量之一（2）长度的单位国际主单位：符号：常用单位：换算：1m=mm=μm=nm练习：36μm=_______mm=________nm；2.6m=__________km=_________cm．（3）估测：成年人两步的距离大约是，课桌的高度大约是。2.长度的测量（1）常用测量工具：（2）其他测量工具：、（3）用刻度尺测量长度①测量时：，②读数时：，（4）想想议议—人体中的尺：人站立时，身高大约是脚长的3.时间的测量（1）时间的单位国际主单位：符号：常用单位：换算：1h=min=s（2）课本第14页停表的大圈指针转一圈是s，小圈转一圈是min4.误差（1）定义：（2）误差与错误区别：（3）减小误差方法：，，5.特殊测量（1）如何测量一张纸的厚度：（2）如何测量细铜丝的直径：（3）如何测量硬币的直径：【随堂检测】1.使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的______、______和______.2.用刻度尺测物体的长度，方法正确的是（）3.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为()A.14cmB.14.00cmC.14.0cmD.24.0cm4.关于误差的概念，下列说法正确的是()A.误差就是实验中产生的错误B.实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小C.认真测量可以避免误差D.采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差5.用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是()A.减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差C.减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差D.避免测量中可能出现的错误6.给下列数据填上单位：某同学身高1.65___，课桌的长度是70.0______，课本的长度是255.0______;地球的半径是6.4×103______.7.如右图所示，木块的长度是cm．8.要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（）A.刻度尺仔细测量硬币的厚度B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10§1-2运动的描述【学习目标】1.知道机械运动的概念2.知道参照物的概念3.知道物理运动的相对性【课堂学习】1.机械运动（1）定义：叫做机械运动。（2）运动是宇宙中的普遍现象。2.参照物（1）定义：在研究物体的运动时，的物体叫参照物。（2）物体的运动和静止是的。练习：下列关于某物体运动情况的描述中，分别是以什么物体作参照物的？（1）奔驰的列车：（2）乘客静坐在奔驰的列车中：（3）月亮在云中穿行：（4）两岸青山相对出，孤帆一片日边来：（5）小小竹排江中游，巍巍青山两岸走：【随堂检测】1.在研究机械运动时，被选做标准的物体叫做.在研究地球上物体的运动时，一般选做.2.整个宇宙都是由的物质组成的，绝对的物体是不存在的，平常我们所说的运动或静止是的，物理学中把叫做机械运动.3.甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同 |
