第3节平面镜成像自学目标：1、探究平面镜成像实验时，选用作为平面镜。把的蜡烛放在平面镜前，再把一支的蜡烛放在平面镜的另一侧移动，直到看上去。记下位置。2、把每次实验中蜡烛和它像的位置。用测出它们到玻璃板的距离。3、平面镜成像的特点，4、平面镜成的是实像，还是虚像？5、凸面镜的作用。6、凹面镜的作用。1、提出问题：平面镜成像有什么特点呢?（像与物的位置、大小关系等）2、猜想与假设:-----）3、设计实验----（2）实验器材：玻璃板、两根相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴（3）学生交流实验步骤（1）实验装置:如图一、探究平面镜成像特点（实验步骤）（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置.（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像吗？（是正立的还是倒立的？是否能用纸接到像？）（3）再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看到它和蜡烛的像完全重合。（这个位置就是蜡烛的像的位置）（4）观察蜡烛的大小和像的大小是否相同；测量像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离是否相等：连接物体和像的连线与平面镜的关系.（5）移动点燃的蜡烛，重复以上实验。4、进行实验-----记录数据的表格5、分析和论证（概括为：等大等距垂直虚像）（作图方法之一）结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离，像和物体的连线与镜面。平面镜所成像是像。 利用数学课中有关对称的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜成的像与物体关于镜面对称。思考：1、实验在环境下做效果更好。2、实验中用玻璃板代替平面镜的目的；3、实验中像与未点燃的蜡烛能完全重合表明：。4、实验中多次移动点燃的蜡烛，重做实验的目的：。5、实验中能观察到二个像可能的原因是：6、实验中像与未点燃的蜡烛始终不能完全重合可能的原因是：。7、用光屏能接收到像吗？为什么？平面镜成虚像的原理SO二、平面镜成虚像光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像．虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚像用虚线表示。作图1：利用平面镜成像的特点作虚像如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。A’B’１、作垂线２、取等距离３、画虚像例题1：画出下图在平面镜中的像．AO例题2：如图所示，S′是S在平面镜中成的像，画出平面镜的位置来．练习：作图2：确定平面镜的位置方法：1、连接AA/，OO/2、画出AA/，OO/的中垂线3、画平面镜并画涂层作图3：如图，S点发出的光线恰好过P点，画出入射光线和反射光线三、平面镜的应用1、成像（穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子）潜望镜原理图2、改变光的传播方向四、凸面镜和凹面镜1.凸面镜对光线有作用发散物体在凸面镜中成正立缩小的虚像.利用凸面镜可以观察到更大的范围.应用:汽车观后镜弯道观察镜用球面镜的表面做反射面的叫凸面镜，用球面镜的表面做反射面的叫凹面镜，内外2.凹面镜对光线有作用会聚应用:太阳灶奥运圣火点燃凹面镜可以把焦点处发出的光变成平行光 应用:手电筒,汽车灯,探照灯的反光装置课堂小结：说说你的收获课堂练习：1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:()A．山的影子B．山的实像C．山倒立的虚像D．山正立的虚像2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）ABCDA4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）A、变大B、变小C、不变C6、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）C3、平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_____________。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_____。（选填“变大”、“变小”、“不变”）反射正立等大的虚像1.54不变9、指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿见影（4）杯弓蛇影()()()()光的直线传播光的反射光 |
