课题平面镜成像（1）课型新授学习目标1、知道什么是平面镜；2、知道平面镜成像的特点；【学习重点、难点】3、知道平面镜成像的原理。【难点】导学过程【目标引领】【自主探究】阅读课本P77-78内容，完成下列问题：1、我们把反射面平且光滑的镜子叫；如生活中的镜子、平静的水面、平滑的桌面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。2、平面镜成像的特点：（1）像和物体的大小；（2）像和物体到镜面的距离。（3）像和物体的连线与镜面；（4）成的像是正立的像；（选填“实”或“虚”）【合作释疑】知识点一、探究平面镜成像的特点（学生活动1）观察镜子里的自己的像，猜想：1、平面镜所成的像可能与物体的大小怎样？你的猜想是；2、像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能怎样？你的猜想是；3、物和像的连线与平面镜的位置关系可能怎样？你的猜想是；4、用手摸摸镜子后面有“你”吗？你的结果是。（学生活动2）设计并进行实验来验证猜想：1、实验器材：一块玻璃、两根相同的蜡烛、坐标纸、支架、刻度尺。2、实验步骤：（1）如右图所示，在桌面上铺一张坐标纸，在纸上MM′之间的直线上竖直放置一块玻璃板作为平面镜。（2）把一支点燃的蜡烛A放在镜前（坐标纸上写字母M的为镜子前面），观察它在平面镜中所成的像。（3）将另一支没有点燃的,与A同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像重合，蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置，在纸上记下这两个位置，注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A的像的大小是否相同。（4）取一张白纸放在蜡烛B的位置，观察白纸上是否有蜡烛A的像出现。（5）移开玻璃板，将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来，用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。（6）改变蜡烛A到平面镜的距离，按上述步骤重复两次实验，并将相应实验现象或数据记录在下表中：次数蜡烛到平面镜的距离／cm像到平面镜的距离／cm像与蜡烛的大小关系白纸上是否有像物像连线与镜面的位置关系1233、实验结论平面镜成像的特点：像和物体的大小；（2）像和物体到镜面的距离。（3）像和物体的连线与镜面；（4）成的像是正立的像；（选填“实”或“虚”）也可以表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。知识点二、平面镜成像原理1、讨论：右图中的S′点是如何形成的？虚像：虚像不是由实际光线会聚成的，而是反射光线的反向延长线相交而成的，不能用光屏接收，是正立、等大的、虚像.2、成像原理：。思考讨论：1、选择玻璃板代替平面镜的目的是：；2、选取两截完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的；3、刻度尺的作用是：；4、为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离：；5、实验要求玻璃板和桌面垂直是因为：；【展示交流】小组代表展示【达标检测】见附页课后反思 |
