二生活中的透镜第五章透镜及其应用寒假教师学习师德师风心得体会范文教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,以下学习心得体会范文由XX学习心得体会为您精心提供,欢迎大家阅读参考。寒假里学校组织进行了开学前的集中培训,通过这次培训学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”FF凸透镜对光有会聚作用。FF凹透镜对光有发散作用。凸透镜的三条特殊光线凹透镜的三条特殊光线欣赏相册照相机发展历史照相机的构造1、照相机的构造链接照相机的工作原理图物距：U像距：v为什么能成像？？？同学们动手：利用凸透镜三特殊条光线作图照相机原理ABA’B’镜头----凸透镜胶卷----光屏1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于光屏。2、照相机成像的特点：倒立、缩小的实像2、照相机的原理3、生活中的照相机——数码相机数码相机用图象传感器替代胶片，把光信号变成电信号，再变成数字信号，由相机内的存储器保存。链接二、投影仪1、投影仪的构造投影片镜头平面镜链接2、投影仪的原理ABA‘B‘投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏投影仪成像特点：倒立、放大的实像同学们动手作图：投影仪的原理１、平面镜在这里有什么作用？改变光的传播光向,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上２、我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放?投影片要倒放3、投影仪的使用链接三、放大镜２、放大镜成像的特点：正立、放大的虚像。１、放大镜实质就是一个凸透镜链接链接1照相机幻灯机放大镜像的特点：倒立、放大、实像；物距＜像距像的特点：倒立、缩小、实像；物距＞像距像的特点：正立、放大、虚像；物像同侧小结：生活中的透镜倒立缩小的实像倒立放大的实像正立放大的虚像4．实像和虚像实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。4．实像和虚像照相机成实像投影仪成实像照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成的像是虚象还是实像？4．实像和虚像平面镜成虚像放大镜成虚像4．实像和虚像实像与虚像的比较能不能分别位于凸透镜两侧都位于凸透镜同侧照相机投影仪平面镜放大镜照相机：利用凸透镜能成______、______、______。小结投影仪：利用凸透镜能成______、______、______。放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。四、实像和虚像实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如：虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上.例如:平面镜成像放大镜的像小孔成像．照相机的像投影仪的像“眼睛受骗”2.放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状如图所示，则幻灯片上的旗应是图中的()【解析】选B.幻灯机的结构和调节与投影仪类似，为了观众观察方便，银幕上的像应是一个正立的像，这就需要将幻灯片倒置.幻灯机镜头或照相机镜头成像时，物与像是全方位倒置，不仅上下倒置，左右也倒置，故B正确.3.在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图所示的实验现象.下列光学仪器的成像规律与实验现象的成像规律相同的是()A.放大镜B.照相机C.投影仪D.潜望镜【解析】选C.从题图中可知物体经凸透镜后成的是倒立、放大的实像，在光学仪器中投影仪是成倒立、放大的实像.故选C.4.小明做了一个实验，将蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置上，从蜡烛的另一侧透过凸透镜用眼直接观察到一个正立、放大的烛焰的像，利用这种成像原理可以制成()A.平面镜B.照相机C.幻灯机D.放大镜【解析】选D.由图可知烛焰透过此凸透镜成的是正立、放大的虚像，选项中只有放大镜是成此类型的像，故选D.练习：1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是[]2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将[]A．幻灯机靠近幕布，把镜头略靠近物体B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略靠近物体C．幻灯 |
