【学习目标】1.通过探究同种物质的质量与体积的关系，充分体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。2.通过探究活动知道密度的定义、公式和单位，正确理解密度的物理意义。3.通过联系实际能熟练运用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量物体的体积。【学习过程】一、自主学习（一）自学指导要求：请同学们带着下列问题看课本P113-117内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成。1.什么叫密度，用什么表示，它的单位有哪些？2.读P114页小资料，了解一些物体的密度。3.找出密度的应用。4.请认真学习P115页例题学会做题步骤。（二）自学检测要求：完成自学检测题目，要求书写认真、规范。1.同种物质的质量与体积的比值是______的，物质不同，其比值一般______。2.某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的______，用符号______表示。3.密度的公式为：ρ＝m/V，密度的基本单位是________，读作____________．密度的另一个单位是________，读作____________，两者之间的关系是：1g/cm3＝________kg/m3。4.学生奶的密度为1.03×103kg/m3，含义是_____________．它还可以等于________g/cm3。二、合作探究请各小组同学相互合作，尝试完成以下实验找几块不同体积的金属块，测出其体积和质量，思考并完成下列问题1.同一种物质的质量与体积有什么关系？怎样设计实验？提出问题：同一种物质，它的质量与体积有什么关系？猜想：2.设计实验①实验方法：用体积不同的长方体肥皂块进行实验，分别测出它们的质量和体积；②画出实验表格；③以体积V为横坐标，质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来。3.换用塑料泡沫板作实验样品，分别测出它的质量和体积，计算质量与体积的比值，完成实验表格。4.观察所作的图像和对比实验数据，得出结论（三）我的疑惑通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑提出来小组共同解决三、当堂训练1.关于密度的概念，下列说法正确的是（）A.密度是物质的疏密程度B.密度是物质的一种性质，它的大小与物质的体积有关C.每种物质都有一定的密度，它的大小与物质的体积、大小无关D.物质状态发生变化时，只要质量不变，它的密度也不变2.下列现象中，物质的密度发生变化的是（）A.一杯水倒掉一半B.一块铁热胀冷缩C.一块玻璃打碎了D.粗铜丝变成细铜丝3.下列说法中正确的是（）A.因为密度是物质的性质，所以不论在什么情况下物质的密度都不会变B.在密度单位中，g/cm3比kg/m3大C.物体里所含物质越多，它的密度一定越大D.体积越小的物体，它的密度一定越大4.一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰．则水结冰后（）A.质量变大B.质量不变C.密度变大 D.密度不变（选做题）新化白溪腐乳以其口感细腻，味道纯正而远近闻名，深受广大消费者喜爱．现测得一块腐乳质量如图所示，体积约为10cm3，则其密度约为________kg/m3.若吃掉一半，剩余部分密度将________(填“变大”“变小”或“不变”)。四、自我反思利用思维导图梳理本节知识 |
