学生主体化学习案科目：物理 课题：升华和凝华 年级 班级 姓名 学习目标问题导入课题通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同。知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义，会查密度表。3、会用密度知识解决简单的实际问题预习导航：体积的单位换算：1m3= _dm3= _________cm3 1dm3= _________cm31cm3= _______dm3= _________m3思考课本第13页“想想做做”：体积相同的木块、铝块、铁块，他们的质量相同吗？完成表格1：物质质量/g体积/cm3每立厘米物质的质量木块510铝块2710铁块7910探究同种物质的质量与体积的关系：猜想：体积相同的同种物质，其质量是否相等？不同体积的同种物质，其质量又怎么变化呢？ 如果体积增大到原来的2倍，质量________________如果体积增大到原来的3倍，质量________________完成表格2，并根据表格中的数据在课本14页的坐标描点画图像。质量/g体积/cm3每立厘米铝块的质量铝块12710铝块25420铝块38130铝块440结论：同种物质的质量和体积具有________________关系。同种物质的质量与体积的比值________，不同物质的质量与体积的比值一般__________。（填“相同”或“不同”）密度的概念：_________________________________________物理量符号：________公式：_______________________变形：________________________________________单位：_______________________1 g／cm3和1 kg／m3哪个单位大？进率是多少？水的密度是__________________，表示的物理意义_______________________________。阅读课本114页“小资料”，你发现了什么？密度的应用：（1）已知物体的体积、密度，如求质量？（课本115页例题：）（2）思考：如果已知物体的质量、密度，如求体积？（3）鉴别物质：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1g，体积为1.8cm3,试判断这枚纪念币是不是纯金的？1．一杯水喝掉一半后，质量_________，体积___ |
