密度与社会生活【知识与技能】1．知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。2．会查密度表．记住水的密度．3．能运用密度知识分析和解决简单的实际问题．【过程与方法】通过研究讨论密度和社会生活的关系，使学生体会到密度知识的有用以及对社会生活的意义【情感态度与价值观】通过学习知道温度对密度的影响，知道密度知识对生产和生活的作用。学习重点：密度的应用。学习难点：用密度知识解决实际问题。学习过程：一、预习展示：1、自然界的风是怎样形成的？物质的密度会因为受到什么因素的影响而发生改变？是直接改变了哪个量而使密度变化的？绝大多数物质的体积随温度怎样变化？水的体积随温度怎样变化？用密度怎样鉴别物体是由哪种物质构成的方法。二、合作探究：一、密度与温度演示课本120页实验6．4–1纸风车实验，然后学生思考：是什么推动了风车转动的？原因是：风的形成：2、能改变物质的密度，原因是物质的一定时，使物质的体积发生了变化，即一般物质有的性质，即在一定时，升高时，体积，密度；降低时，体积，密度。3、气体的最显著，它的受温度的影响最大，一般固体、液体的不明显，故受温度的影响比较小。4．水的反常膨胀：温度低于4℃时，随着温度的降低，水的体积，密度；温度高于4℃时，随着温度的升高，水的体积，密度。由此你能正确解释自来水管被冻裂的原因吗？由水的反常膨胀知道，水的密度在℃时是最大的。我们通常说的水的密度为1×103kg/m3,一般是就是该温度下的密度。6、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的原因：二、密度与物质鉴别1、密度的应用：（1）利用公式求密度，利用密度鉴别物质；（2）利用公式求质量。（3）利用公式求体积。2、可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质，因为密度是物质的，不同的物质密度一般，其基本思路：先求出该物质的密度数值，再查密度表确定属于那种物质。此法可以来判断物质的真伪，如阿基米德判断皇冠的真伪。三、课时小结：由学生说说这节课学到了什么?四、当堂检测：1．甲乙两矿石质量相等，甲体积是乙体积的2倍，则ρ甲=_______ρ乙。2．甲的质量与乙的质量的比为２：５，甲的体积是乙的两倍，甲:与乙的密度的比是_____。3．一只油桶能装煤油272千克，用这种油桶来装34.1吨煤油，需要多少只桶？_______4．一定质量的水结成冰后，则（）A.密度减少了1/10B.密度减少了1/9C.体积增大了1/10D.体积增大了1/95.一个瓶子能装下1kg的水，用这个瓶子能装下1kg的（）A.汽油B.酒精C.水银D.盐水6.分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相等的空心球，则空心部分体积最大的是（）A.铝球B.铁球C.铜球D.不一定7.甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在天平的左盘放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平平衡，则甲、乙两球（C）A.质量之比2：3B.体积之比2：3C.密度之比2：3D.密度之比3：28．有一空瓶子质量是50g，装满水后称得总质量为250g，装满另一种液体称得总质量为200g，求这种液体的密度。9.有一节油车，装满了30m3的石油，为了估算这节油车所装石油的质量，从中取出了30cm3石油，称得质量是24.6g，问：这节油车所装石油质量是多少？10.一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后，总质量是820g，拿出合金后总质量为660g，求合金的密度。教（学）后记： |
