第五章透镜及其应用章末复习第五章透镜及其应用章末复习核心框架透镜及其应用透镜透镜的分类凸透镜：中间厚、边缘薄凹透镜：中间薄、边缘厚对光的作用凸透镜对光起会聚作用凹透镜对光起发散作用透镜及其应用透镜u>2f，成倒立、缩小的实像，f照相机u=2f，成倒立、等大的实像，v=2ff2f投影仪u=f，不成像u放大镜透镜及其应用眼睛构造角膜和晶状体的共同作用相当于凸透镜视网膜相当于光屏与照相机成像相似近视眼成因晶状体太厚，折光能力太强眼球在前后方向上太长特点像成在视网膜前方只能看清近处的物体，看不清远处的物体矫正配戴凹透镜制成的眼镜矫正远视眼成因晶状体太薄，折光能力太弱眼球在前后方向上太短特点成像在视网膜后方只能看清远处的物体，看不清近处的物体矫正配戴凸透镜制成的眼镜矫正透镜及其应用显微镜构造成正立、放大的虚像物镜成倒立、放大的实像目镜倒立、放大的虚像望远镜构造成正立、放大的虚像物镜成倒立、缩小的实像目镜倒立、缩小的虚像知识纵横考点一凸透镜的成像规律及其应用凸透镜成像规律是本章的重点内容，生活中的照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜、远视眼镜、显微镜、望远镜等都应用了凸透镜。对于凸透镜的成像问题，要注意掌握成像的几种情况、两个分界点，以及物距变化时像的性质和像距的变化规律。例1[烟台中考]在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图5-Z-1所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰、放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰、缩小的像，调节的方法是（）A．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动B．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动C．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动D．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动A例2[凉山州中考]一个物体在凸透镜前20cm处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f符合（）A．10cm＜f＜20cmB．f＞10cmC．f＜10cmD．f＞20cmC考点二生活中的透镜在放大镜、照相机、投影仪（或幻灯机）成像问题中，常常涉及物距和像距同时变化的情况，解答这类问题只需掌握凸透镜成像规律即可：凸透镜成实像时，物距变小，像距变大，像变大；成虚像时，物距变大，像距变大，像变大。凸凸会聚远视20考点三实验专题本章的探究实验主要是探究凸透镜的成像规律，涉及实验器材的安装与调节、实验步骤的补充、实验结论的得出以及光屏上无像原因的分析等内容。（1）要使蜡烛的像成在光屏的中央，应将光屏向______（选填“上”或“下”）调整。（2）若此凸透镜的焦距为10cm，蜡烛放在距离凸透镜15cm处，调节另一侧光屏的位置可得到烛焰清晰、倒立、______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的______（选填“实”或“虚”）像。（3）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成LED灯、光屏换成带有方格的光屏，如图乙所示。下放大实①烛换成LED灯的优点是：__________________________。②光屏换成带有方格的光屏的优点是：__________________________。成像稳定、清晰，实验现象更明显便于比较像的大小考点四近视眼和远视眼的矫正眼睛、近视眼和远视眼的成像情况也属于凸透镜成像的应用，根据成像光路图判断近视眼与远视眼是常见的考题，对其成像原因分析和矫正方法是中考的热点，同时要会根据透镜的辨识方式区分近视眼镜和远视眼镜。甲凸培优点探究凸透镜成像时，像距与物距、焦距的关系通过对比表格中的数据，提取重要信息，总结归纳出物理规律，是对能力培养提出的进一步要求，也是中考命题的趋势。典例某小组同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记下所用凸透镜的焦距，按正确的方法安装和调节好实验装置。他们在光具座上先固定焦距为f1的凸透镜，按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上烛焰的像最清晰，并将相应的像距v记录在表一中。然后他们换用焦距为f2的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中。为了进一步探究物距u和像距v之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中。（已知f1（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）数据中的物距u与像距v变化的关系及相关条件，可得出的初步结论是：__________________。（2）分析比较实验序号_______________数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可得出的初步结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大。（3）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。物距越大，像距越小1、4或2、5或3、6（a）分析比较表一或表二中后两列的数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一凸透镜，_________________________；（b）分析比较表一和表二中后两列的数据及相关条件，可初步得出的结论是：不同的凸透镜，______ |
