您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 八年级上册

《三峡》知识点

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
一翻译词句1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处;自:在略无,毫无。略:完全阙:通“缺”,中断在三峡七百里中,两岸都是相连的高山,完全没有中断的地方。2、重岩叠嶂(zhàng),隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。自非:如果不是亭午:正午夜分:半夜曦,日光,这里指太阳层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正.午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。3、至于夏水襄陵,沿溯(sù)阻绝。.襄:上沿:顺流而下溯:逆流而上到了夏天水涨、江水漫上小山包的时候,顺流而下的船和逆流而上的船都被阻断了,不能通航。4、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,或:有时宣:传达有时皇帝的命令要急速传达,这时候清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。5、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。虽:即使御:驾驭奔,这里指飞奔的马。以:认为疾:快。这中间相距一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着风,也不如它快。6、春冬之时,则素湍绿潭(tuān),回清倒影。.素湍,白色的急流回清,回旋的清波。清:清波在春、冬两个季节,白色的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。7、绝巘(yǎn)多生怪柏,绝巘:极高的山峰在极高的山峰上,大多生长着奇形怪状的柏树,8、悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,飞漱,激流冲荡。在山峰之间,常常有悬泉瀑布飞流冲荡。9、清荣峻茂,良多趣味。清:水清荣:树荣峻:山高茂:草盛良:确实,实在水清,树荣,山高,草盛,实在有很多趣味。10、每至晴初霜旦,林寒涧肃,晴初,天刚晴。霜旦,下霜的早晨。霜:下霜在秋天,每到天初晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。11、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。属,接连,引,延长、不断。转:婉转绝:消失常常可以听到高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久才消失。12、故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”三声:几声。三,这里不是确数歌:歌唱裳:古代指下衣,一种古裙所以渔人歌唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”二、阅读理解1、概括每段段意。第1段、总写三峡两岸山的特点:连绵不绝,遮天蔽日。第2段、写三峡夏水,突出其水大/迅猛,流急/湍急的特点。第3段、写三峡春冬的清幽奇丽景色。第4、写三峡秋季的凄清景色。2、三峡总特点:雄奇险拔,清幽秀丽,山高峡长3、全文的写作顺序.全文从从山、水两方面来写。总写山,分写水,写水则描绘不同季节的景色。各自特点为:?山:连绵高峻、雄奇险拔——高峻美?水:夏水:浩大湍急、迅猛凶险——奔放美春冬之景:清荣峻茂、清幽秀丽——清幽美秋景:林寒涧肃、凄清寂静——凄婉美4、本文先山后水的原因:先写山,突出山连绵高峻的特点,为下文写水势做铺垫;正是有如此的山势,才会有如此特殊的水势。5、文章为何先写夏而后写春冬、秋,春冬为何放在一起写?作为三峡景色中最具有特色的是“山和水”,而其中最具魅力的三峡夏天迅猛、凶险的江水,所以先写夏天景色,后写春冬的明丽多姿,最后写秋天的悲凉之景。这也符合读者情感认知的顺序。可见写景顺序的选择,是根据内容和读者认识而定的。6、.结尾引用民歌的作用:照应前文,突出了三峡山高、峡长、陵连的特点;侧面渲染三峡秋天凄清肃杀的气氛,突出凄婉美;表达了作者对劳动人民的同情。7、本文的写作手法及作用。(1)夸张(如“虽乘奔御风,不以疾也”)突出三峡夏季水流疾速的特点,给人以深刻印象。(2)引用(如引用渔歌)照应前文,突出了三峡秋天清幽寂静、山高峡长的特点。侧面渲染三峡秋天凄清哀伤的气氛,突出凄婉美。8、本文语言精致、洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析。(如:描写三峡深秋清幽静寂,说明人们感伤程度。如:描写三峡春冬时,因急流险滩,雪浪飞溅,故以“素”字修饰“湍”,因潭水澄碧,深沉宁静,故以“绿”字修饰“潭”字。“飞漱其间”的“飞”字形象写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。)9、本文表达了作者什么感情?提示:表达了作者对三峡的无限赞美及对祖国山川的无比热爱之情。10、本文写景有什么特点?谈谈你的看法。提示:(1)抓住景物特点,正面描写与侧面烘托相结合(如以“虽乘奔御风,不以疾也”从侧面烘托三峡夏季水流疾速的特点)(2)抓住景物最有特点的时间进行描写(如写水:不同季节不同的景象:夏水—湍急;春冬—清悠秋—凄婉)(3)动静结合(文章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰,突出了三峡的清幽美。)(4)层次分明,思路清晰(先写山,再写水,水又分四季写)11、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。理由1:水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可)

 

《三峡》知识点
上一篇:《三峡》思维导图    下一篇: 《三峡》课文梳理
相关资源
本册导航