Unit 1 What’s the matter? Section B 3a-self check 【Study-aims】知识目标：询问某人的健问题及遇到麻烦时的表达法；情态助动词should用法。目标：培养学生询问某人患了病?遇到麻烦几种表达结构。情感目标：学会关心他人，主动救助处危险境地的人，在紧要关头，有气做出正确的决定。学习策略：掌握文中的词汇及相关短 语并灵活运用。学会谈论健问题，学会提出建议。【Key & difficult points】询问某人的健问题及遇到麻烦的表达法，情态动词should的用法。【Learning procedure】I. Pre-class1. 写出下列单词:（1）事故 ______（2） 感觉 ______（3）事情 ______ (4)病的 ______ ( 5)感冒 ______(6)头痛 ______( 7) 背痛______(8)牙痛_____( 9)胃痛____(10) 眼痛____ _(11)脚痛_____( 12 )耳痛_____(13)鼻出血_____(14)晒伤的____ (15)意外____2.知识市(1)询问某人患病或遇到麻烦 时的几种表达结构: 1、What’s the matter (with sb)? 2、What’s wrong (wi th sb)? 3、What’s the trouble (with sb)? 4、What happened (to sb)? 5、Are you OK? 6、Is there anything wrong with sb?(2)表达身体疼痛或不服时的几种表达结构： 1、sb have/has+病症 2、sb have/has a +headache/stomachache/backache/earac he 3、sb have/has a+sore+发病部位（throat、back、eyes、leg） 4、sb hurt/cut+身体部位或反身代词 5、sb have/has a pain in +身体部位（one’s chest） 6、there is something wrong with one’s +身体部位 7、某部位+hurts (badly)(3)表示征询/劝告与建议、义务与责及要求等结构4、其他表达还有： sb hav |
