风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。与朱元思书课文朗读：书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景。1.这封信写得美不美？和你平时收到的信有没有不同？这封书信和一般书信不同。没有问候的客套和日常事务的叙述，是一篇由清词丽句构成的写景小品文。作者简介：吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》等，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。疏通文意：同样的颜色表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二（乘船）随着江流飘荡。从:跟、随全，都名词活用为动词，向东向西第一段译文没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色，（我乘着小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西，从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。问题探究1、找出第一段中写景、叙事和抒情的语句。①写景：风烟俱净，天山一色。②叙事：从流飘荡，任意东西。③抒情：奇山异水，天下独绝。2、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？ “奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。3、第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作用？先是“风烟俱净，天山共色”从远景着笔，作静态描写；其次“从流漂荡，任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是动态描写；最后以“奇山异水，天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。浅青色一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。动词活用为名词，飞奔的马甚于箭，意思是比箭还快湍急的江流。湍，急流。水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。译文：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。形容词活用为动词，向高处和远处伸展。拟声词形容水声的清越互相和鸣停止，消失树密而绿，让人心生寒意的树美丽“转”通“啭”，长久不断虚指，成千上百，形容很多。名词活用为动词，向上。争着凭借夹着江水两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上,仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿持续地啼叫着。译文：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。.至,到达平息名利之心筹划，治理流连忘返，反”同“返”返回名词活用为状语，在上面。好像，如同互相掩映树木的枝干看疏条交映，有时见日。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗。稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。译文：语言赏析1.赏析下列句子或加横线词语的妙处。⑴水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。用正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。⑵急湍甚箭，猛浪若奔。运用夸张和比喻的修辞手法，“急”“猛”把水流的快速和水浪的奔腾情状表现得十分生动形象。⑶两岸夹山，皆生寒树。一个“寒”字，写出了树因高大、茂密而使树色显得暗，进而让人感到寒意。一个简单的“寒”字却包含了这么多意思，作者用词之精，令人赞叹。⑷负势竞上，互相轩邈，争高直指运用拟人，“负、竞、轩、邈、争、指”等字，把原本静止的崇山峻岭写活了，似乎仍在生长变化中，赋予它们以生命和动感。⑸鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。表现了作者对追求利禄 |
