与元思书八年级上册学习目标文人墨客留恋大川名胜，寄情小桥幽径，写下了无数动人的篇章和优美的佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断？今天我们一起来学习均所写的《元思书》，相信你会看到很多熟悉的山水美景。情景导入游鱼细石，直视无碍情景导入千丈见底 均（469-520），字叔庠，兴故鄣（今安吉）人。南朝文学家。好学，有俊才。诗文风格清拔而有古气，被称为“均体”。武帝天监初年，为郡主簿。后又被命为奉朝请。他曾私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏《通史》，未及成书即去世。课前自主学习 南北朝时，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。均一生仕途不如意，因而，他只能通过寄情山水来排解心中的苦闷。他曾在《与顾章书》中说：“仆去月病，还觅薜萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章也不单纯是写景，而是寓情景，字里行间都流露出作者寄情山水，向往自然的趣；同时，也含蓄地表达了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。课前自主学习★背景透视 信在古代是一种重要的传递信息的式，中国古代书信有别，书指函札，信指使人。换句话说，现代所说的书信古代通称为“书”。为表示不同的种类，古人使用了不同的称谓。函：如“便函”就是便信，“公函”就是公文。书：如“家书”就是家信，“手书”就是亲笔信。札：原指写字用的木片，引为书信。简：原指写字用的竹片，引为书信。课前自主学习★文体知识 笺：供题诗、写信用的纸，引为书信，如“便 笺”“锦笺”“华笺”。尺牍：牍，古代书写用的竹木简，狭长形，长约一尺，故称“尺牍”，后引为书信。尺素：素，纸未发明前，富贵人家用绢帛书写，通长一尺。后来引为书信。鸿雁：典出自《汉书》：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”此后文学作品中用“鸿雁”来代书信，成语有“鸿雁传书”。课前自主学习★文体知识课前自主学习导思1.文章是从哪些角度来写山的?分别写出了山怎样的特点？奇山——各种感官关键词:追求自由导思2.在文中找出写水的句子，想想作者是如表现水的特点的。异水——侧面烘托富春山水导思3:在文中找出含蓄表达作者思想的句子，具体说一说其中含了什么样的情感。借景抒情带着问题读课文 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地，用问号标注。课文品读第一部分（ |
