从百草园到三味书屋 第 一 课 时学习目标：1.熟读课文，掌握本课生字词。2.整体感知课文内容和结构。：熟读课文，掌握本课生字词。难点：整体感知课文内容和结构。自学指导一：1.速读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，请认真在下面的空白处书写。1,注音：菜畦（ ） 桑葚（ ） 油蛉（ ） 蟋蟀（ ） 斑蝥（ ）缠络（ ） 臃肿（ ） 珊瑚（ ）攒成（ ）收敛（ ）脑髓（ ）鉴赏（ ）觅食（ ） 罕至（ ）竹筛（ ）秕谷（ ）渊博（ ） 鼎沸（ ） 倜傥（ ）书塾（ ）宿儒（ ）蝉蜕（ ）拗（ ）（ ）锡箔（ ） 和蔼（ ） 厥（ ）淋漓（ ） 叵（ ）确凿（ ） 3.教师抽查提问。 质疑答疑： .需要注意的多音字有哪些？ ：1.根据拼音写出相应的汉字。确uī)甲 骨髓(shuǐ) 倜(tì)傥4.《从百草园到三味书屋》选自《 》，作者 ，我国伟大的文学家，思想家，革命家。自学指导二：浏览课文，小组长组织交流思考，请书写规范答题： 1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出写百 草园和三味书屋两部分的起止。（在文中划出） 3.作者在百草园和三味书屋中的生活如？请分别用一个词概括。 4.第9自然在文中有作用？ 小结：通过本节课的学习你有哪些收获? ：选择你最喜欢的一两读给大家听，争取做到 |
