第三单元一、积累运用（22分）1．下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是（）（3分） A．曦月xī 沿溯sù 素湍tān 属引凄异shǔ B．飞漱sù 锃亮c?ng 缥碧pi?o 与其奇者yù C．轩邈mi?o 横柯kē 燕然yān 鸢飞戾天yuān D．东皋hāo 襄陵líng 萋萋qǐ 夕日欲颓tuí2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我每忆及少年时代，就禁不住涌起______之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。（2）接触了书，爱读书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益____起来。（3）在家对着一面花纹斑驳的石墙，我会呆上半天,_____着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，______着他的悲惨身世。A.愉悦丰满构想编织B.愉悦充盈构想编织C.喜悦充实编织构想D.喜悦充盈编织构想3．下列句子没有语病的一项是（）A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。4．依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项()天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，____；____。这反映出的现实问题是：更多的人;。①要活出简单来不容易②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘④要活出复杂来却简单。A①②④③B①④②③C②③①④D②③④①5．下面关于文学常识和文化常识的表述不正确的一项是（）（3分） A．《答谢中书书》一文，宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。 B．《记承天寺夜游》以寥寥数语，描绘了月夜小景，传达了作者微妙的心境，语言朴素又含有深远的意味。 C．《三峡》中按“春-夏-秋-冬”的顺序描写景色，既写静景又写动景，动静结合，相得益彰。 D．《与朱元思书》中描绘了富春江秀美的景色，抒发了作者淡泊名利、避世隐退的思想感情。6.古诗文默写。（1）崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“____________，____________”表达了日暮怀归之情。（2）苏轼在《记承天寺夜游》中表现月光澄澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子：____________，_________________。（3）苏轼曾经盛赞王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画”。王维《使至塞上》中的诗句：“_____________，_____________”以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。（4）___________，松枝一何劲！（5）八方各异气，_____________。（6）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：____________，____________。（7）《与朱元思书》中面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨：“__________，___________；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者对功名利禄的一种否定。阅读理解（48分）（一）阅读《使至塞上》，按要求回答问题。（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。7．下面对颈联的理解和分析不正确的一项是（）（2分） A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。 B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。 C．该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景，又暗示了作者孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。 D．诗人用白描手法，借助对四种景象的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。8．自选角度，赏析颔联。（二）阅读《三峡》和《徐霞客游记》，按要求回答问题。（12分）三峡（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也 |
