人：解晋华：授间：班级：人：学生姓名：小组：得分：课题 Unit 1 What’s the matter? Section A 1a-2c 第1备注【学习目标】 3. 学习用should 给出建议【】【难点】能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。【自学指导】1、自己认读1a单词，与画面中字母匹配，并在自己的身体上指认人体部位。 2、对照单词表翻译1a画面上的句子，并读熟。5m in （5分钟）【自学】1、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 __eye_ __眼睛_ ______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______2、have a cold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生…病，解释下列词组的意思。have a sore throat _________ have a sore neck ___________ have a fever ____________ have a headache ____________have a stomachache ________ have a toothache __________【合作探究】1、What’s the matter?怎么了，其后与介词with 连用。类似的问句还有：_________________________ _________________________What’s the matter with Ben? （改为同义句）What’s _______ with Jim? 2、情态动词should的用法 1)should 用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。 2)shoul d 本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should 没有人称和数 的变化，其否定形式为shouldn’t. 如：We__________ study hard.我们应该努力学习。 You_________ play computer games.你 不应该玩电脑游戏。He ________ lie down and |
