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人教部编版八年级语文上册综合性学习 我们的互联网时代课件三

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当流行语遇上古诗词,画面太美!课堂拓展你咋不上天呢?——南湖秋雨也夜无烟,耐可乘流直上天。出处李白的《游洞庭湖五首·其二》。全诗为:南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。吓死宝宝了!——四更山鬼吹灯啸,惊倒世间儿女。出处辛弃疾的《山鬼谣·摸鱼儿》,全词为:问何年,此山来此,西风落日无语。看君似是羲皇上,直作太初名汝。溪上路。算只有、红尘不到今犹古。一杯谁举。笑我醉呼君,崔嵬未起,山鸟覆杯去。须记取。昨夜龙湫风雨。门前石浪掀舞。四更山鬼吹灯啸,惊倒世间儿女。依约处。还问我、清游杖履公良苦。神交心许。待万里携君,鞭笞鸾凤,诵我远游赋。也是醉了......——行迈靡靡,中心如醉。出处《诗经·王风·黍离》,全诗为:彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?心好累。——形若槁骸,心如死灰。出处,《庄子·知北游》。人与人之间最基本的信任呢?——长恨入心不如水,等闲平地起波澜。出处,刘禹锡的《竹枝词·瞿塘嘈嘈十二滩》全诗为:瞿塘嘈嘈十二滩,此中道路古来难。长恨人心不如水,等闲平地起波澜。备胎——章台之柳,已拆他人;玄都之花,未改前度。出处明代瞿佑的《翠翠传》。小明去买菜,遇到个帅哥在买菜,小明果断凑了过去,笑眯眯的跟帅哥搭讪道:“你长得真帅哦!”帅哥一个嘴巴扇了过去,正当小明晕晕乎乎的时候,帅哥倍神奇的来了一句网络流行语道:“这特么不废话么?网络用语小笑话课堂上,语文老师问:“哪位同学说一下当下流行的网络用语?”一位男同学马上站起来:“下课了,亲!”综合性学习我们的互联网时代你认识马云、马化腾、李彦宏吗?1.了解网络交往的特点,感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息,知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识,提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。3.能够正确使用网络,既不回避也不沉溺于网络交往,文明、恰当地进行网络交往,使之为生活、学习服务,抑恶扬善,享受健康的网络生活。互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西,正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式,甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。1.网络词语小研讨“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”“喜大普奔”等网络词语,有的来源于某些广受关注的新闻事件,网民借此表达自己的褒贬;有的起于键盘敲击的错误,进而干脆以谐音或简化的方式,构成一种简洁的表达;有的纯粹是为了好玩,以调侃的方方式造一个新词……搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言,搞清楚意思,做一下分类,分析它们是怎样产生的;试着用“非网络语言”表述它们的意思,思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。小组讨论:写作文时能否使用网络词语?作文中可以使用什么样的网络词语?应如何规范地使用网络词语?最新流行的网络词语:洪荒之力、吃瓜群众、套路、宝宝、友谊的小船等现在较少用的网络词语有:坑爹、hold住、肿么了、雷人等建议:作为初中生,网络词语在网上用可以,但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文字的一种保护和尊重。大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语,网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。2.电子阅读面面观互联网时代,电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个简单的调查问卷,在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括:他们花费在电子阅读上的时间,电子阅读的方式或途径,电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重,大家对电子阅读的态度和意见等等。小组研讨:电子阅读会不会替代传统阅读?明确:我认为电子阅读不会替代阅读。因为电子阅读的记忆效果不够好,所阅读的内容容易忘记,不适合于需要记忆和学习的内容。电子阅读在消耗体力方面明显高于在纸质阅读材料上的传统阅读。电子阅读工具的使用相对复杂,对于儿童和老人尤其不适合。3.用互联网学语文互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。善用互联网,有效利用其中海量的信息,可以扩大视野,提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者互联网从业人员到班级来,利用课外活动时间,举办专题讲座,教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。讲座可以分为三个板块:信息游戏——掌握检索的要领;求助和指教——运用社交媒体;不期而遇——漫步网络图书馆。利用所学的网络技能,搜索一下有关散文的各方面知识,包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。小组讨论:如何扬长避短,有效利用网络帮助我们学习?利用网络学习要注意的:(1)掌握一定的网络知识,能够利用网络查询需要学习的资料。(2)自主查询教学资源,广收并蓄,为学习储备丰富的知识资料。(3)合理安排上网时间,不上不健康的网站,不浏

 

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