从百草园到三味书屋 学案学习目标:1、品味学习文章生 动、准确传神 的语言,丰富自己的语汇,自己的语言表达。2、把握本文叙事写景井然有序的特点。学习:1、品味学习文章生动、 准确传神的语言;丰富自己的语汇,自己的语言表达。学习难点: 把握本文叙事写景井然有序的特点。学习过程:一、学习课文,回忆鲁迅同学们,你们知道这是谁吗?有谁能给同学们介绍一下鲁迅?二、快速阅读,感受情感快速阅读课 文,回想课文内容⑴你最先想到的是什么 内容? ⑵文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋 怎样的情感?⑶为什么会有这样的情感?三、 合作探究 ,揣摩乐趣所有乐趣之中给你印象最深的是什么?并从文中找出你以为作者最为留恋的内容。(朗读、分析)四、品读赏析,景物描写1、百草园的景物很美,作者描写了哪些景 物呢?又是用了一个怎 样 的句式把它们连缀起来呢?划出能准确表达事物特点的词语并分析 。想一想我们该如描写景物? 2、品味词语A、( )菜畦、( )石井栏、( )皂荚树、( )桑椹。鸣蝉( )、 ( )叫天子( )向云霄 里去、 ( )蜂( )在菜花上B、( )一块,( )出地 面,用一支短棒( )起一面大的竹筛来,下面( )些秕谷,棒上 ( )一条长绳,人远远地( )着,( )鸟雀下来啄食, 走到竹筛底下的时候 ,将绳子一( ),便( )住了。想一想我们该如描 写景物? 五、合作探究,蛇的故事1、为什么要写美女蛇的故事? 2、写百草园插入一美女蛇的故事有什么作用?六、巩固延伸 ,仿写练习。同学们小的时候,都捕捉过 小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词,也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。 |