教学过程：一、导入新课在历史课上我们知道，人类社会的发展，是有一个过程的（原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义、共产主义）。其实文学的发展也是有一个过程的，所以我们现在经常说唐诗宋词元曲明清小说。说到明清小说，大家第一想到的，肯定就是四大名著，所以在这一单元，编者给我们安排了（智取生辰纲、三顾茅庐、刘姥姥进大观园）。今天，我们就要来学习四大名著之一的《水浒》。提起水浒，大家肯定会想到“水泊梁山”（根据地）“替天行道”（口号）“逼上梁山”（主题）。那么，或许大家不知道，其实上梁山的好汉，并不都是被官府逼上去的，有一部分的确被逼上梁山的（林冲、解珍解宝），有一部分是向往大碗喝酒大块吃肉生活的（李逵），有一部分是攻打梁山时被俘虏后投降的（呼延灼），还有一部分人实际上是被梁山好汉逼上梁山的。（玉麒麟卢俊义、扑天雕李应、美髯公朱仝）我们今天要讲的，就是被自己人逼上梁山的，虽说他们当时也还都没上梁山，他们就是：杨志和以晁盖吴用为首的北斗七星（晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七）。（学生回答，老师出示板书）二、新课传授㈠、解读标题，了解梗概文题中的“生辰纲”是什么东西？“智取”的人是谁？取了谁的生辰纲？明确：生辰纲是为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财；智取的人是晁盖、吴用等八条好汉；因取生辰纲的过程中巧用计谋，故称智取。中考链接：小说标题的作用①交代文章写作对象（人或物）②点明文章中心思想③交代文章写作情感④设置悬念⑤吸引读者阅读兴趣⑥作为文章的线索㈡、走进文本，理清情节1．仔细阅读智取生辰纲部分，说说晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要体现在哪些方面？⑴智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热”，天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松阴树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。中考链接：小说环境描写的作用①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫②交代人物身份，表现人物性格③衬托人物心理。④象征和暗示⑤交代人物活动场所⑥展开、推动故事情节。⑵智用地利。晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中的原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况。小说中“只见对面松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题。这前两“智”充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。他们断定在近正午时分，杨志一行人将抵达黄泥冈，而且军汉们将急于进入松林避暑歇息。晁盖、吴用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好，不情愿也好都将进入的“伏击圈”。⑶智用矛盾。同样通过仔细地观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤条鞭打他们，唯恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。虞候、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已经激化，这就注定在松林中休息，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。此智更能说明晁盖等人运用一、二两智的高明、得当，此智亦与前两智密切相关。⑷智用计谋。前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得，不能不说是吴用的计谋用到了家。一稳——扮客商，稳住对方（初消疑心）二诱——佯争酒，引诱对方（消尽疑心）三麻——巧下药，麻翻对方（全部放倒）明确：“抢”、“夺”、“倾”、“盖”、“丢”这一连串干净利落的动作和毫不留情的语言，生动地展示了白胜的表演技能。他追这个，夺那个，竟和平常小贩卖酒一样，毫不露破绽。杨志也因此放松了警惕。2．杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢?杨志并非无“智”。从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。并不要车子，把礼物都装做十余条担子，只做客人的打扮行货。也点十个壮健的厢禁军，却装做脚夫挑着。（智藏行踪）(2)杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的"五更起身日中歇息"改为"辰牌起身申时便歇")。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。（智变时辰）(3)杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。（智选路径）从“智藏行踪、智变行辰、智选路径”，可以看出杨志的用心良苦，为了保证生辰纲安全，甚是煞费苦心。请同学们再在课文中找找，为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？（①逼赶 |
