远方的客人请你留下来说课程序一、说教材二、说教法三、说教学程序一、说教材1.教材分析2.教学内容3.教学目标4.重点难点5.学情分析6.教具学具准备1.教材分析《远方的客人请你留下来》是一首混声合唱歌曲，根据撒尼族民歌改编而成，歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。教学过程中要注意到中学生善于创新的学习特点，通过丰富的实践活动，充分开发同学们的创造想象力，实现音乐课的创造发展价值。2.教学内容欣赏《远方的客人请你留下来》，加深对其主题音乐的印象。了解混声合唱的有关常识。3.教学目标情感目标：通过欣赏《远方的客人请你留下来》，培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而深化热爱祖国的思想感情。知识目标：了解混声合唱的相关常识。技能目标：使学生学会感受体验音乐的情绪，学会理解歌曲所表达的生活内容。4.重点难点重点：欣赏《远方的客人请你留下来》，加深对其主题音乐的印象。难点：了解混声合唱的有关常识。5.学情分析中学生已经有一定的音乐理论知识和思维分析能力，他们对音乐的学习兴趣很高，但对合唱音乐的认识和了解还有一定的缺乏，综合音乐修养还有待于进一步加强和提高。6.教具学具准备多媒体电子琴二、说教法（一）教学方法1.欣赏法2.讲授法3.练习法4.讨论法5.比较法（二）教学手段与策略1.多媒体演示教学手段2.情景导入教学策略3.启发诱导教学策略4.交互合作教学策略5.鼓励创新教学策略三、教学程序整体感知——主题分析——整体感知情境导入聆听体验感情升华总结归纳混声合唱的概念及作品介绍混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分，是指由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。具体一般说来是由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的。《远方的客人请你留下来》是一首混声合唱歌曲，在演唱过程中有女声领唱参与其中，歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。认真聆听音乐后回答下面问题：1.这首歌曲从结构上可以分为几个部分？2.你能说出这些部分是从哪里分开的吗？3.你能说出各部分间的异同吗？4.在这首作品中你听到了那些演唱方式？5.在这首作品中你感受到了哪些声部的音色？课堂活动（一）选出部分同学们分成两个组分别代表音乐的两个部分，然后分组跟着音乐看着视频学习表演少数民族火把节的热闹场面，看哪一组表演的更形像。课堂活动（二）将全班同学分成四个组，分别代表男高、男低、女高、女低四个声部，然后以组为单位仔细聆听音乐，注意体会自己所代表声部的音色特点，按小组讨论后选代表将各声部的音色特点写到黑板上。板书展示课堂小结通过本节课的教学，同学们在丰富多彩的课堂活动中愉快地进行了音乐的欣赏学习，在欣赏《远方的客人请你留下来》这首乐曲的同时，又了解了混声合唱的相关常识，培养了同学们爱好合唱音乐的兴趣。通过引导同学们在动中学、在乐中学，使同学们在乐趣中学到知识的同时，也更充分地体现出了寓教于乐及科学参与的教学原则。 |
