剪纸教学目标：1.了解民间美术的种类。2.唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。3.使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的不同方法制作连年有余剪纸作品。4.培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点：1.重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法。2.培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点:创作和正确把握纹样连接与完整性。教学用具：剪刀、红纸、彩色纸、颜料、白纸，希沃白板。教学过程：教学课时:1课时作业要求:在课堂上合作设计完成一幅剪纸作品，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。新课导入教师出示提前剪好的《连年有余》剪纸，学生观看欣赏，激发兴趣，进入本节课。二、新课讲授（一）民间美术1.概念：民间美术是劳动人民创作的用以表达审美理想、美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。2.种类：根据材料，加工方法和社会功能的不同可分为多种不同的类别，主要有：木板年画、剪纸、玩具、雕塑、皮影、木偶、刺绣、陶瓷、染织，编结等。（二）剪纸1.剪纸的种类2.剪纸的符号教师引导学生认识练习剪纸的符号。剪纸符号大致有：锯齿形、月牙形、柳叶形、小圆孔、朵花形、逗号形、水滴形、方形、三角形等，这些符号对剪纸起到装饰作用，也是剪纸的重要组成部分。（1）小圆孔小圆孔在剪纸中是常用常见的符号，如剪人物、动物的眼睛，花心、花瓣和水珠等。剪小孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻的扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪。线条要流畅圆滑，不留茬口。（2）月牙形形状近似月牙，比较容易掌握。先月牙中心空白处轻轻的扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪即可。常用于人物、动物的眼睛、嘴、眉毛等。（3）柳叶形其形状像柳叶。剪时，从中间空白处下剪刀，往边缘剪，要求线条圆滑、简洁。（4）锯齿形锯齿形是剪纸中高难度的技法。有长短、粗细、疏密、曲直、刚柔之分，用坚硬长、短的锯齿形表现树叶的边角和茎的针刺，用柔和的锯齿形表现水灵灵的花与果；用刚健的锯齿形表现动物的鬃毛，用圆实半弧形粗、细的锯齿形表现禽、鸟、鱼、虫的羽毛和鳞甲，用灵活疏密的锯齿形表现人物的眉毛、胡须、头发和服饰上的皱褶等。其剪法：如果在内部，先在尖处开一长口，然后再剪，剪时要注意根尖之间距离相等；如果在外部就随着外形剪。剪纸的其他符号大同小异，无论是柳叶形、花瓣形、逗号形还是水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从左往右或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月、尖如麦芒、方如瓷砖、缺如锯齿、线如胡须。花瓣形龟背形星光形贝壳形落伞形元宝形波浪形羽毛形爱心形葫芦形柳叶形水滴形剪刀形三角形柿子形三叶形十字形城砖形飞雁形半圆形桃心形瓦片形鱼鳞形蝌蚪形3.剪纸的寓意4.分组制作剪纸（教师巡视指导）作品展示，评出优秀的作品给予奖励。三.课堂小结这节课主要学习了民间美术的主要种类——剪纸，连年有余的制作方法，对于剪纸符号的反复练习有利于剪纸基本功的提高,对事物的多观察，多思考，多画，多剪，多欣赏，有利于我们艺术水平的提高，剪纸艺术是我们中华民族的非物质文化遗产，是我们中国的特色文化，被列为世界非物质文化遗产,我们要继承和发扬，希望同学们将来都能够创作出更加优秀的作品。 |
