教学目标：知识与能力：通过欣赏人类历史上不同的文化所产生的美术名作，对多元的世界文化有更多的了解和知识。过程与方法：通过讲解，使学生对美术的发展历史及从美术作品中显示出来的社会风貌有一个基本的了解。情感太多价值观：提高对美术作品的欣赏能力。教学重点：对多元的世界文化的了解和知识。教学难点：美术的时间段及特点的讲解。教具准备：课件课时安排：1课时教学过程：组织教学稳定学生情绪，集中注意力。导入新课、展示课题丰富多彩的亚非拉美术作品教师通过大屏幕顺序讲解亚非拉美术的基本特征。教师在讲解中可以采用提问的方式调动学生的积极性，同时增强课堂上教师与学生的互动性。这样，才能使得一般来讲较为呆板的欣赏课变得生动活泼。首先展示原始美术中的《受伤的野牛》，教师可以提出问题。如：野牛的造型准确吗？颜色鲜艳吗？之后教师针对问题讲解《受伤的野牛》相关的知识。展示《狮生人面像》《武士像》《垂死的狮子》交流分析不同民族、不同地域的人们创造的不同文化，体会所蕴含的特定的文化含义和价值。都可采用这样的方式。展示《太阳金字塔》《吴哥窟石雕像》《神奈川冲浪图》，分析作品的价值。结合自己搜集到的有关历史资料进行欣赏，评述他们各自体现什么样的文化内涵。课堂小结本课欣赏的外国美术名作涉及亚洲、非洲和拉丁美洲许多国家和地区，他们是人类物质文明 与精神文明的重要组成部分，通过欣赏，同学们要学会对人类创造精神和创造能力进行深入的体验与领悟。课后拓展介绍国外美术作品的相关网站，让学生开阔眼界，非富自己的文化内涵。 |
