2.1创新改变生活教案15

【教学目标】情感、态度和价值观目标体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值；在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信能力目标能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值；能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义知识目标了解创新的内涵，知道生活处处有创新；理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切【重点难点】教学重点：认识和理解创新。教学难点：创新的重要性。教学过程导入新课感受《智能家居》给我们带来的智能生活二、探究分享目标导学一：感受创新(一)从个人生活层面认识创新◆创新的表现形式和特征1．活动——探究与分享P14：通过废旧物品重新利用的四个例子，创设创新与生活紧密联系的情境，引导学生初步感受生活处处有创新，调动自己的创新体验，体会创新的乐趣。在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？你对创新有了哪些初步认识？提示：(1)学生自由回答。(2)生活处处有创新。创新不仅表现形式多种多样，而且具有独特性，是区别已有的。◆创新是一种生活方式2．展示图片：从创新的方式、领域、产生和主体等方面进一步认识理解创新，并结合生活实际，分别举例说明。提示：生活处处有创新◆创新带给我们积极的情感体验活动——阅读第十一届中国青少年科技创新奖4．小结：创新无处不在，已经成为我们的一种生活方式。创新给我们带来积极的情绪情感体验，让我们能够攻破难题、超越自我。(二)从社会层面认识创新(创新存在于人类社会实践的各个领域)图片展示教师提问：阅读教材相关内容，举例说明创新在知识、技术、制度三个领域中的作用。提示：人类生活的各个领域都可以创新，也都需要创新。(三)创新的根本目的是让生活更美好目标导学二：创新引擎从人类文明发展的角度阐述创新的作用回顾人类发展历史（图片展示）结合探究与分享P17：通过对“你对我国古代科技发明了解多少”这个话题，引导学生列举中国古代科技发明，感受中华民族的创新文化源远流长。3．小结：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(二)从国际竞争的角度阐述我国创新发展的必要性1．材料展示：各国创新介绍阅读结合上述材料和当前国际形势，理解创新在国际竞争中的重要性。2．小结：时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(三)我国实施创新驱动发展战略◆创新驱动是国家命运所系1．教师讲述：我国近代落后挨打的重要原因是与历次科技革命失之交臂，导致科技弱、国力弱。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须真正用好科学技术这个最高意义上的革命力量和有力杠杆。进入中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，必须始终坚持抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来，让创新成为国家意志和全社会的共同行动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径，为我国未来十几年乃至更长时间创造一个新的增长周期。2．材料展示：国家创新驱动发展战略目标第一步，到2020年进入创新型国家行列，基本建成中国特色国家创新体系，有力支撑全面建成小康社会目标的实现。第二步，到2030年跻身创新型国家前列，发展驱动力实现根本转换，经济社会发展水平和国际竞争力大幅提升，为建成经济强国和共同富裕社会奠定坚实基础。第三步，到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地，为我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑。通过上述材料，我们对国家创新驱动发展战略有怎样的认识？3．小结：创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。◆改革与创新的关系4．活动——探究与分享P19：借助深圳的发展故事，引导学生理解改革开放与创新的关系，帮助学生认识改革与创新是紧密联系的。(1)收集关于深圳创新发展的图文和视频材料，请学生从两方面关注材料：一方面关注深圳创新的历程以及现阶段经历发展瓶颈之后的新的改革措施；另一方面关注深圳当下创新发展的表现，如试点社区制改革、网上商事登记等行政体制改革，在培育创新型人才方面的投入等。(2)思考分析。引导学生思考：改革开放以来，深圳获得怎样的发展？深圳之所以能够获得持久发展，有哪些方面的原因？进入新时代，深圳面临哪些挑战？又是从哪些方面进行改革创新的？获得了什么成效？提示：总结深圳创新发展的原因：从外因看，符合时代发展的潮流，有国家政策的支持等；从内因看，是深圳在改革开放过程中逐步形成了“敢为人先”的创新精神，凝聚了一种“改革永不停步”的力量，汇聚了来自五湖四海的创新人才。5．小结：(1)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。(2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。(3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。三、课堂总结通过这节课的学习