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人教版七年级下册生物《呼吸道对空气的处理》课件

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第三章人体的呼吸婴儿总是啼哭着来到人间,这第一声啼哭就标志着呼吸作用的开始:从空气中获取氧气,并排出二氧化碳。这个过程是通过呼吸系统来完成的。2第一节呼吸道对空气的处理自学指导(一):结合教材41页及插图。完成下列问题:1.说出呼吸系统的组成。2.说出呼吸道的组成。呼吸系统的组成呼吸系统的组成呼吸道肺鼻咽喉气管支气管1、捏鼻子,张嘴2、捏鼻子,闭嘴;3、不捏鼻子,闭嘴。体验感受自学指导(二)请大家认真阅读教材第41-44页内容,思考42页的“讨论题”,并在课本中勾画出相关答案。10分钟后比谁能正确回答下列问题:讨论1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?2、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?3、有了呼吸道对冷空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?4、痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰?5、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?骨或软骨作支架,保证气流通畅。①呼吸道有什么结构能保证气流通畅?呼吸道的作用合作探究②呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?(示)鼻腔鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时,散发出许多热量,可以温暖吸入的空气。呼吸道的作用合作探究保证呼吸道内的气体通畅;呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。2、呼吸道的作用总结讨论1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?2、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?3、有了呼吸道对冷空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?4、痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰?5、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?沙尘暴当发生沙尘暴时,人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中,人们甚至要佩带防毒面具。哮喘肺炎尘肺可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的4、痰的形成腺细胞黏液纤毛腺细胞分泌黏液,使气管内湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。5、北欧的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?北欧人鼻子较大,鼻腔较长,有利于预热寒冷的空气。呼吸和吞咽不能同时进行声带拉紧(左)和松开(右)当两条声带中间的空隙缩小时,呼出的气流振动了声带,就发出了声音。声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的;呼吸道肺鼻咽喉气管支气管作用:1、气体进出肺的通道2、使气体温暖、湿润、清洁。3、喉具有发声功能——主要呼吸器官,是气体交换的场所小结:呼吸系统的组成在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?(课后练习1)目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,利于空气进出肺部。反之,空气易进入胃内,回气时可能带动胃内食物返出,出现呼吸堵塞,造成窒息。课外拓展

 

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