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人教版生物七年级下册4.4.1流动的组织—血液导学案14

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文本内容:
流动的组织——血液一、学习目标*1、描述血液的组成成分和各成分的主要功能。*2、通过使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。3、尝试解读人血常规化验单的主要数据。二、自主学习请大家阅读P51-53后独立完成。(5分钟)(一)血液的组成1、加了抗凝剂的血液,静置一段时间后会分为几层?2、血液有哪几部分组成?(二)血浆1、血浆的组成成分有哪些?2、血浆的功能是什么?(三)血细胞1、血细胞包括哪些?2、血红蛋白有哪些特点?三、合作探究请大家阅读P51-53后小组讨论完成。(10——15分钟)1、加了抗凝剂的血液,静置一段时间后为什么会分层?2、血液为什么被成为“会流动的组织”?3、通过使用显微镜观察人血的永久涂片,你是如何区别红细胞和白细胞的?4、为什么没有看见血小板?5、比较三种血细胞。血细胞颜色正常值形态结构特点功能红细胞(RBC)男:女:白细胞(WBC)血小板(PLT)6、人体内红细胞或血红蛋白过少时,会引起贫血,你认为贫血患者会表现出哪些症状?根据血红蛋白的成分,可以采取哪些措施来缓解这些症状?7、人体有炎症是怎么回事?8、如果一个人的化验报告单上血小板胡数量明显低于正常值。那么他的健康会受到什么影响呢?四、反思小结五、当堂检测1、加了抗凝剂的血液静置分层后,上层半透明的淡黄色液体是(),下层是(),在两层之间还有很薄的一层白色物质是()。2、下列成分不属于血浆的是()A水B血浆蛋白C血红蛋白D葡萄糖、无机盐和氨基酸3、红细胞的主要功能是()A运输二氧化碳B吞噬病菌C运输氧气D运输养料4、血红蛋白与氧气结合或分离取决于血液中的()A二氧化碳浓度B氧气的浓度C血红蛋白含量D红细胞数量5、小李在医院做了血常规化验,医生看了化验单后说她身体某个部位有炎症,做出判断的依据是()A红细胞增多B血小板减少C白细胞增多D白细胞减少6、根据显微镜下人血的永久涂片,你是怎样区别红细胞和白细胞?7、在学习了血液的相关知识后,小丽感叹道:“血细胞真是我们人体的好朋友,它们当中有的像勤劳的‘搬运工’,有的像忙碌的‘修补匠’,有的像‘英勇的战士’保卫着我们身体的健康。”①“搬运工”、“修补匠”、“英勇的战士”分别指什么?②“搬运工”主要搬运什么?这种“搬运”是靠其中的哪种组成成分来完成?③“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康

 

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