第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知学习目标 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况。 2.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。 3.说出近视的成因及预防的方法。 4.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。新课学习第一节人体对外界环境的感知第六章人体生命活动的调节课前导入生活体验放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？——找地方避雨课前导入你怎么判断出要下雨呢？乌云：看——狂风：感——闪电：看——雷鸣：听——视觉触觉视觉听觉我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。新课学习第六章第一节人体对外界环境的感知（第1课时)眼和视觉新课学习1.人眼球的基本结构有哪些？2.各部分有什么功能？问题探究一：眼球的结构及功能视神经视网膜脉络膜巩膜玻璃体睫状体晶状体角膜瞳孔虹膜结合眼球模型说出各部分名称（由外到内，由前到后的顺序)新课学习新课学习问题探究二：1.视觉的形成路径是怎样的？2.物像的形成部位？视觉的形成部位？3.视觉的形成中什么结构起主要的折射作用？视觉的形成外界物体反射来的光线→角膜→()→()→玻璃体→()→视神经→()形成视觉虹膜晶状体视网膜大脑皮层视觉中枢晶状体大脑皮层视觉中枢视网膜新课学习有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分发生了病变？动动脑可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。视觉形成的三个条件：(1)眼球的完好(2)视神经没断(3)大脑正常新课学习你能否设计个简单的实验来探究一下？环境光照较弱时，瞳孔扩大。环境光照较强时，瞳孔缩小。看近处物体时，瞳孔缩小。看远处物体时，瞳孔扩大。2.瞳孔的调节新课学习3晶状体的调节当物体离眼球越来越近时，晶状体曲度由小变大新课学习3.不论较近或较远的物体，正常人的眼都能使物像落在视网膜上，得以看清：(1)主要与哪部分的变化有关？(3)它的变化是谁来调节的？晶状体睫状体新课学习自读课本，并思考下列问题（时间1分钟）问题探究三：近视及其预防1.近视是由于眼球的什么结构发生了变化？2.如何矫正？新课学习正常眼近视眼新课学习近视矫正新课学习你认为应该怎样预防近视眼呢？新课学习新课学习第六章第一节人体对外界环境的感知（第2课时)耳和听觉新课学习耳的结构和功能外耳耳郭外耳道收集声波传送声波中耳鼓膜听小骨鼓室内耳耳蜗前庭半规管咽鼓管由鼓室通向咽新课学习听觉的形成听小骨外界外耳道鼓膜声波声波声波内耳耳蜗大脑皮层听觉中枢声波神经冲动声波产生听觉新课学习再见 |
