一、教学目标1、掌握人体神经系统的组成和功能。2、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。二、学情分析神经系统是调节我们生命活动的主要系统，和我们的身体联系比较紧密，学生学起来兴趣比较高，虽然没有什么基础，但是联系上我们生活中的例子，学起来就不错。三、重点难点教学重点：掌握人体神经系统的组成和功能。教学难点：说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。四、教学过程教学活动活动1【导入】导入图片导入图片导入活动2【活动课本87页想一想，议一议：自主学习，交流合作课本87页资料分析大家想来当医生吗？请各位医生帮忙找出这些患者的症状、病因及患病部位。小心点，注意不要误诊哦！患者一：一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。症状:一侧肢体不能活动。病因：由于一侧肢体的运动受到脑血栓影响。部位：大脑部分损伤。患者二：一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。症状:失明。病因：肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。部位：大脑视觉中枢损伤。患者三：一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，动形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。症状:下肢丧失运动功能，大小便失禁。病因:可能损伤了控制排尿的中枢；另外，脊髓向下传导的功能受损，因此人的下肢功能丧失。部位：脊髓损伤。患者四：一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。症状:麻木和疼痛等症状。病因：支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损。部位：神经损伤。活动5【活动】学生小结学生总结神经系统的组成及各部分功能活动6【讲授】教师总结分别讲述大脑、小脑、脑干、脊髓的功能。讲述周围神经系统的数量活动7【练习】巩固练习活动8【讲授】课堂小结活动9【作业】作业布置更多精品试卷 |
