第一章人的由来一、单项选择1.能够证明“东非人”时代的古人类与类人猿不同的是古人类能够( )A.站立 B.直立行走 C.制造简单工具 D.吃各种食物2.森林古猿向人类进化的主要特征有( )①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.人类与类人猿的共同特征是( )A.发达的大脑 B.会使用天然工具 C.会用复杂的语言交流 D.会制造简单的工具4.下列各项中，不是促使森林古猿进化到人类的行为的是( )A.产生面部表情 B.使用并制造简单工具C.用语言进行交流 D.在陆地上生活，直立行走，手足分工5.直立行走使古人类能够( )A.将果实从树上摘下来 B.保护环境，减少对环境的依赖C.将前肢解放出来，使用工具 D.扩大活动范围，利于生存6.生物探究社团的学生为进一步探讨人类的起源，查阅了相关资料，并得到如下事实：黑猩猩有32颗牙齿，牙齿的结构大体上和人相似；骨格大体上和人相同，尤其是躯干骨与人很相近；拇指较短，可以像人一样与其他相对的指握合；胚胎发育8～9个月，胚胎在5个月以前与人的胚胎几乎完全相同；与人类一样有ABO血型；与人一样具有喜怒哀乐的表情。这些事实说明( )A.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 B.人类和黑猩猩有较远的亲缘关系C.黑猩猩将来有可能进化成人类 D.人类和黑猩猩具有共同的祖先7.在探寻人类祖先的踪迹时，通常采用的方法是( )①地质考察 ②寻找古人类化石 ③寻找古人类遗物 ④拜访考古工作者A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④从森林古猿向人类进化的过程中，直立行走是最为关键的一步，直立行走的意义有( )①使前肢得到解放 ②臂和手逐渐变得灵巧 ③能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害 ④显得更加高大，可以吓退猛兽，不再受到伤害A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.下列能正确表示男性生殖系统的结构和功能的对应关系的是( )A.睾丸——产生精子 B.输精管——输送尿液C.精囊腺——排出精液 D.附睾——分泌雄性激素10.人的胚胎在母体内发育的主要场所是( )A.卵巢 B.输卵管 C.胎盘 D.子宫11.在自然情况下，人的受精过程及胚胎的发育过程分别发生在( )A.输卵管、输卵管 B.输卵管、子宫 C.子宫、子宫 D.卵巢、子宫12.“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是()A.卵巢B.胎盘C.子宫D.输卵管13.下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述，不正确的是( )A.子宫是胚胎发育的场所 B.阴道是胎儿产出的通道C.卵巢是形成受精卵的场所 D.输卵管是输送卵细胞的通道14.某女生了一对“龙凤胎”(一男一女)，其原因是( )A.一个卵细胞和两个精子结合 B.两个卵细胞和一个精子结合C.两个卵细胞和两个精子结合 D.同一个受精卵分裂为两个独立的个体15.产生卵细胞的器官、形成受精卵的部位及母体与胎儿进行物质交换的器官分别是( )A.卵巢、输卵管、子宫 B.输卵管、子宫、胎盘C.卵巢、输卵管、胎盘 D.卵巢、子宫、胎盘16.一对双胞胎兄弟长得并不像，以下解释最科学的是( )A.是由变异造成的 B.是同卵双胞胎 C.是异卵双胞胎 D.两兄弟发育不同步17.人进入青春期的第一个信号是( )A.肺活量增加 B.体重增加C.身高生长迅速 D.出现第二性征18.进入青春期后，生理变化的突出特征有( )①身高突增 ②神经系统功能明显增强 ③心肺功能明显增强 ④生殖器官迅速发育，出现第二性征A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④19.月经来潮时，下列做法中不妥当的是( )A.注意保暖及饮食营养 B.可以采用盆浴洗澡，放松身体C.不要参加过于剧烈的运动 D.选用符合卫生标准的卫生巾20.下列各种生理变化不属于第二性征的是( )A.男、女性器官出现差异 B.长胡须 C.男性喉结突出 D.乳房发育21.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为青春期( )是思想逐渐成熟的时期是人的大脑发育速度最快的时期C.是人体神经系统发育最快的时期D.是为一生的健康打下良好基础的关键时期22.青春期是人的“黄金时期”。进入青春期后，人的生理和心理都会发生很大变化。下列关于青春期的说法，正确的是( )A.形成两性生殖器官 B.男性进入青春期更早一些C.自行处理心理矛盾，绝不打扰他人 D.出现遗精、月经等生理现象23.下列各项中，属于青春期健康生活习惯的是( )A.节食保持苗条 B.彻夜网游聊天C.肆意宣泄情绪 D.生活张弛有度24.进入青春期后，男生和女生交往应当( )A.互相回避 B.互相歧视C.相处有理有节 D.谈情说爱25.进入青春期，人的身体和心理会发生一定的变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是( )A.男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象B.女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅C.男、女生会产生朦胧的依 |
