基因在亲子间的传递课件18

第二节基因在亲子代间的传递1复习提问生物亲代和子代的相似性.亲子间和子代个体间的差异．生物的形态结构特征、生理特性和行为方式等.性状是由＿＿＿决定的.生物遗传下来的是＿＿＿．遗传:变异：性状:基因基因2右图是大量的精子在奔向卵细胞。正常情况下，只有一个精子能和卵细胞结合。你知道精子和卵细胞的结合给子女带去了什么？父母的基因一、基因、DNA和染色体染色体、DNA、基因、性状之间的关系是怎样？4基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。染色体DNA双螺旋链蛋白质基因观察与思考认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？5基因是有遗传效应的DNA片段染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体，DNA和基因三者关系图解...基因注：一条染色体上有一个DNA分子一条染色体上有数万对基因6基因DNA染色体细胞核细胞生物体7每一种生物体内染色体形态和数目都是一定的人类有多少对染色体？23对（条）46染色体在排列上有什么特点？体细胞内的染色体是成对存在的。81这是经过整理后的正常人（女）体细胞内染色体的排序图2下图是染色体和DNA的关系图数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的??每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗??请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。?如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段你可以用来表示什么?怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子?11.46条，是研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，另一条来自母方。2.不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。3.染色体主要由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。不同颜色的区段可以表示染色体上分布着不同的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。基因、DNA和染色体1.基因是有遗传效应的DNA片段2.生物的体细胞内，染色体是成对的，DNA分子是成对的，基因也是成对的，且位于成对染色体的相同位置上。生殖细胞内都是成单存在。3.一种性状是由一对基因控制的10每种生物细胞内染色体的形态数目都是一定的，遗传物质及其载体必须保持稳定性。39条19条4条9条2对？×1883年比利时胚胎学家比耐登的发现马蛔虫亲本染色体成对生殖细胞马蛔虫受精卵染色体减半成单染色体恢复成对二、基因经精子和卵细胞的传递亲代生殖细胞子代父亲母亲精子卵细胞受精卵子女（23染色体）（23染色体）（23染色体）（23染色体）（23染色体）（23染色体）对对基因是怎样传递的？基因在亲子代之间是经精子或卵细胞来传递的基因的行为变化与染色体同步：体细胞中基因成对，生殖细胞中基因减半、成单（每种基因都有一个），受精卵中基因恢复为原数、成对，一半来自父方，一半来自母方。(一半是每对染色体中的一条，而不是任意的一半）生殖过程中染色体的变化来自父方来自母方16生物体的各种性状都是由_____控制的。性状的遗传实质上是亲代通过____过程把____传递给了子代。在有性生殖过程中，____和_______就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。体细胞中染色体成___存在；生殖细胞染色体成___存在，数量减半。基因生殖基因精子卵细胞对单梳理巩固17动动脑：1、父母的性状是怎样遗传给子女的（）A、通过父母的言传身教B、通过孩子是学习和模仿C、通过长期的共同生活D、通过生殖细胞2、下列关系基因的叙述，正确的是（）A、动物和植物细胞内没有基因B、只有受精卵中才有基因C、只有生物的体细胞中才有基因D、受精卵内含有父母双方基因DD3、每种生物的体细胞中，染色体是（）A、数量一定，结构相同，成对的B、数量一定，结构不同，成对的C、数量不一定，结构不同，成对的D、数量不稳定，结构相同，成对的B本节学习要点：一、基因、DNA和染色体基因：有遗传效应的DNA片段DNA：主要存在于染色体中，是多数生物的遗传物质染色体：由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体二、基因经精子或卵细胞的传递体细胞核中，染色体、DNA、基因都是成对存在的生殖细胞核中，染色体、DNA、基因减半成单受精卵及子代体细胞核中染色体、DNA、基因恢复成对基因DNA染色体细胞核细胞生物体21每一种生物体内染色体形态和数目都是一定的谢谢22