八年级下册生物《传染病和免疫》测试题

第一章传染病和免疫一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列可能传播艾滋病的行为是（）A．与艾滋病病人握手 B．与艾滋病病人共同进餐C．与艾滋病病人交谈 D．与艾滋病病人共用针头2．某人患了非典型肺炎，医生立即治疗，并不让病人家属外出，也不让外人探望病人，这一项措施属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．积极治疗3．某地曾一度流行丙型肝炎，经查实，是由于输了不洁净的血液所致，这种不洁净的血液属于()A．传染源B．传播途径C．寄生物D．病原体4．使用一次性注射器、输液器，从预防传染病的措施分析，这属于（）A．控制传染源 B．保护易感人群C．清除病原体 D．切断传播途径5．饮食店使用的餐具基本上都是消毒餐具，从传染病的预防措施角度分析，对餐具进行消毒属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．前面三项都是6．我们在预防接种时，注射的乙肝疫苗是（）A．一种抗生素B．一种病毒C．一种细菌D．一种中药7．有关人体免疫与健康的说法中，错误的是（）A．白细胞吞噬侵入人体的细菌，属于人体的第一道防线B．婴儿注射的乙肝疫苗属于抗原，该免疫属于特异性免疫C．将甲型H7N9流感患者进行隔离，属于控制传染源D．与艾滋病病毒感染者进行一般的生活和工作接触，不会感染艾滋病8．人类疾病可分为传染病和非传染病。下列疾病中都属于传染病的一组是（）A．乙型肝炎、夜盲症B．艾滋病、禽流感C．手足口病、糖尿病D．高血压、肺结核9．移植给病人体内的器官相当于()A．病原体B．抗体C．抗原D．传染源10．人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是A．特异性免疫是每个人生来就有的B．特异性免疫不是针对某一类病原体C．特异性免疫对多种病原体起防御作用D．特异性免疫主要是产生抗体对付病原体11．下列各项中属于抗原的是：①输入到A型血患者体内的A型血；②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗；③自身免疫器官产生的免疫细胞；④移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤（）A．①②④B．①③④C．①②D．③④12．注射某些疫苗，可增强人体的（）A．特异性免疫 B．非特异性免疫 C．先天性免疫 D．第二道防线13．被称为20世纪“世纪瘟疫”的艾滋病，严重威胁着人类的健康．在与艾滋病患者的下列行为中，极有可能感染艾滋病病毒的是（）A．一起游泳/ B．共用注射器 C．相互拥抱 D．共同进餐14．人体感染蛔虫病的基本途径应该是（）①人误食了沾有虫卵的食物②受精卵随人粪便排出体外③雌雄成虫在人体内交配后产下受精卵④具有感染性的虫卵在人小肠内发育为成虫A．①③④②B．①④③②C．③①④②D．④③①②15．2018年7月15日，国家药品监督管理局发布公告，长春长生生物公司生产假狂犬病疫苗，已责令该公司停止生产狂犬疫苗，并对相关违法违规行为立案调查。注射的狂犬病疫苗和免疫方式分别是()A．抗体、特异性免疫B．抗体、非特异性免疫C．抗原、特异性免疫D．抗原、非特异性免疫16．人体有病菌侵入时白细胞数目会大量增加，这是因为白细胞具有（）A．运输氧气的功能/B．防御和保护功能/C．运输二氧化碳的功能/D．止血和凝血的功能17．某人与手足口病患者接触过，却没有患病，可能的原因是他的体内有A．抗原B．抗体C．病毒D．病原体18．“珍爱生命、关注健康”对每个人都非常重要，下列做法或认识正确的是（）A．为了保护自己，不要与艾滋病病人握手、交谈B．中学生为了避免长胖，晚饭可以不吃C．佝偻病是因为幼年时体内缺钙或缺维生素D引起的D．在输血或输液时，要将针刺入部位的远心端先用胶皮管捆扎起来19．有学生已经得过麻疹，就不需要打疫苗，今后一般也不会得麻疹，这是因为()A．计划免疫B．特异性免疫C．非特异性免疫D．先天性免疫20．下列关于感染H7N9禽流感疾病的说法正确的是（）A．该病的病原体属于单细胞的生物B．该病的传染源是H7N9禽流感病毒C．抗生素能有效地治疗该病D．卫生部门把家禽集中烧毁，此措施属于控制传染源21．下列是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是（）/A．① B．② C．③ D．④22．2016年3月，山东警方破获案值5.7亿元的非法疫苗案，引起公众对疫苗安全问题的高度关注。下列有关疫苗的叙述正确的是（）①接种疫苗可以使人获得特异性免疫②接种疫苗可以治疗某种疾病③接种的疫苗属于人体的第三道防线④过期疫苗没有毒性，接种后对人体没有危害A．①②/B．③④/C．①③/D．②④23．我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体24．人们常用生物学原理来解释日常生活中的间题，下列解正确的是（）A．医生对感冒病