学习并没有结束学习重点：1.总结自己的学习成果。2.关注生物科学技术的发展。阅读课本100—103页的内容，小组合作，总结两年来的学习成果。讨论生物科学技术的发展状况。学习一、自主学习：（一）预习展示：1.四册课本共有几个单元？分别有几个单元？各是什么内容？2.从图中可以发现，这几个单元的核心是什么？3.“…设计实验时要注意控制，设置，还要要注意减少。”二、合作探究（一）【看一看，理一理】对照四本书，将八年级下册课本100页图解进一步完善。（二）【想一想，议一议】1.你认为应当怎样正确认识研究生物的目的？2.回顾两年来学习生物学科情况，与全班同学交流获得的收获和取得的进步。收获一：收获二：收获三：收获四：邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”，是科学技术推动了社会的发展，推动了人类的进步。有人说，21世纪将是一个生物的世纪，你是如何理解这句话的呢？（三）【看一看，议一议】请大家看下面资料，小组讨论下列问题。人类大约有6000多种疾病是由于遗传基因或基因缺陷造成的。像色盲、血友病和常见的高血压、心脏病、糖尿病都与此有关。到现在，全世界已有许多名患者接受了基因治疗，治愈的疾病有血友病、严重贫血症、关节炎、心血管疾病等。像糖尿病就是遗传物质发生缺陷，现在医学上就是想办法让这些变异基因或异常表达的基因变为正常基因或正常表达的基因。向靶细胞或组织中引入健康的外源基因，以纠正或补偿靶细胞或组织的基因缺陷关闭或抑制异常表达的基因，从而达到治疗的目的。1.生物科学技术给人们生活带来哪些好处？你有什么打算呢？2.你认为生物科学技术可能带来负面影响吗？3.怎样正确认识和处理它的两方面影响呢？4.亲爱的同学们，在最后一节生物课的最后时刻，你最想说的一句话是什么呢？三、达标检测：1.生命是美好的，人类新生命的诞生开始于()A.卵细胞B.精子C.受精卵D.新生儿2.你一定熟悉克隆羊多莉吧，请回答：（1）克隆羊多莉的长相几乎和（）一模一样。A.供核母羊B.供卵细胞母羊C.代孕母羊（2）在细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是（）A.维生素B.脂类C.DNAD.糖类（3）由此得知，生物体内的遗传物质存在于（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁课后反思： |
