第10课法律伴我们成长1.未成年人的含义★在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。2.为什么要对未成年人实施特殊关爱和保护？/未成年人为什么需要特殊保护?★★★①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。3.保护未成年人合法权益的法律有哪些？《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》4.保护未成年人合法权益的专门法律★★《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》5.保护未成年人的四道防线？★★★学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护6.未成年人如何对待自己的权利和义务？/未成年人如何对待法的关爱？①宪法和法律赋予我们收到特殊的保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②同时也要尊重和我维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。7.生活中,我们应怎样依法办事?★★★①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。8.为什么要树立法律信仰?①建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。9.如何树立法律信仰？/怎样树立法律信仰?①法治精神铭刻在心。发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②不断提高道德水平。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。10.推进法治中国建设对青少年有哪些要求?★★★①增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。②青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。例题1：某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工,严重扰民。为此,市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定。但该公司拒不执行。几天后,市环保局向人民法院申请强制执行;人民法院作出了强制执行的决定。该公司在法律的强大威力下,不仅按期交付了罚款,并且作出了不扰民的承诺。该案例体现了法律的什么特征？体现了法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。该案例体现了法律的作用有哪些？①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的日常生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做,避免我们逾越人类行为的底线。③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。④在日常生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。例题2：经过一个学期的努力,丁丁所在的班级获得了优秀班集体的称号。在颁奖仪式上,丁丁发表了班长感言。以下是其感言的部分内容，请你补充完整。（1）打造优秀班集体，需要我们：①每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标,并坚信经过努力一定能将其实现。③共同商定集体的规则与制度内容,协商确定、民主选举组织领导者。④主动参与集体建设,积极参加集体活动。⑤共同创造良好的集体氛围。⑥贡献每个人的智慧和力量。⑦每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。⑧悉心呵护集体荣誉。⑨在集体生活中勇于担责,主动作为。⑩在集体生活中学会接纳、理解、包容和关爱他人。（2）打造优秀班集体，需要我们付出很多时间和精力，但我们收获更多，比如：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,让我们在这个平台上展示、发展自己的个性,不断认识和完善自我。④每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。⑤实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活 |
