莎老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》、《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。再塑生命——海伦·凯勒我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。 这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：《再塑生命》《亲近自然》《关“爱”的含义》合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。课文的主线十分清晰，写莎文老师“对我启示世间真理，给我深切的爱”。莎文老师将人世间美好的思想情操，深沉的爱心，像春天的种子深深植海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。字词积累搓捻 繁衍迁徙 茁壮抚弄 期艾冥思遐想 绽放遨游 花团锦簇小憩 杈 桠(cuō niǎn) (yǎn)（chà） (xǐ) (zhuó)(yā)(fǔ nòng) (qī ài)(míng xiá)(zhàn)(áo)(cù)(qì) 字词积累企盼：繁衍：迁徙：花团锦簇：美不胜收：不可名状：小心翼翼：期期艾艾：盼望。逐渐增多或增广。迁移。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。不能够用语言形容。名，说出。形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。形容口吃。速读课文，归纳三部分内容 第一部分 (第1~13自然):写莎文老师因势利导用“水”开启了“我”智慧和情感的大门。 第二部分 (第14~21自然):写莎文老师教“我”走进自然,亲近自然,并接受自然的教育。 第三部分 (第22~39自然):写莎文老师循循善诱地让“我”体验了爱,懂得了爱,唤醒了爱的意识。 1、海伦·凯勒在什么时间，怎样认识了安妮·莎文老师?这位老师对她有什么影响?1887年3月3日的下午，正值美好的春天。海伦·凯勒从母亲的手势以及 |
