欢 迎 走 进 课 堂！7、再塑生命的人海伦-凯勒学习目标1、：①积累文中的生字和生词；②理解作者对老师的敬爱和感激的情意；2、难点：①概括主要事件,理清文章的思路；②理解作者对老师的敬爱和感激的情意；下面检查预习情况走进课文1、谁塑造了“我”的生命？安妮-莎文老师2、请概括文章的主要内容。莎文老师教我认识具体事物，为我开启了知识的大门，我有了求知的欲望，心中充满喜悦3、找出文章的纲领句：“对我启示世间的真理、给我深切的爱”4、文章表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对老师的感激和爱戴之情。5、莎文老师对我做了哪几件事情？第一次亲密接触给“我”洋娃娃，教我拼写doll教“我”拼写简单单词教“我”认识和理解“水”的含义教“我” 复杂一点的单词理顺文章的结构2、在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意与命运进行抗争的出人士，你还知道哪些？ 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹： 以顽强的意创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明天生跛足…… 拜伦 （1788-1824） 英国19世纪著名浪漫主义诗人被称为“诗坛的拿破仑”路德维希·范·贝多（1770-1827） 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统。富兰克林·斯福 （1882-1945）二十多岁时患眼疾，双眼相继失明…… 二作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。阿炳 （1893-1950）原名华彦钧自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫……海迪 拓展延伸1、你认为海伦“再塑生命”能够成功有哪些因素？毅力：海伦没有放弃对文字的认识灵感：海伦通过水受到了启发求知欲：海伦对求知欲拥有极大的热情好老师：安妮-莎文（了解儿童心理；讲究教育式；教学循序渐进；善启发引导；热爱她的学生） |
