安史之乱与唐朝衰亡【三维目标】知识与技能：了解安史之乱和黄巢起义，知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。过程与方法：通过对比唐玄宗前期和后期统治采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。情感态度与价值观：引导学生思考安史之乱爆发的原因，从而培养学生分析和总结历史经验的能力。【学习重点】安史之乱的影响。【学习难点】安史之乱的原因。【学习过程】【第一篇：安史之乱——由盛转衰】一、自主学习1.开元末年以后，_________追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会尖锐，边境形势日益紧张。2.各地的节度使逐渐集军权、权、和财权于一身，势力膨胀，形成的局面。3.755年，和部将史思明一起发动叛乱，史称“”。唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥立为帝，即。安史叛军接连内乱，最终于年被平定。4.对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此。唐朝的衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成的局面。二、对点练习1.（2019·山东滨州）唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（）开凿运河B．安史之乱C．黄巢起义D．靖康之变2．下图反映了唐朝从弱到强、由盛转衰的过程。图中“▲（755—763）”处应该填写（）开皇之治B．安史之乱C．藩镇割据D．黄巢起义合作探究1、唐玄宗统治前、后期作为对比表统治前期统治后期崇尚节俭日益骄奢任用贤相姚崇宋璟任用奸相李林甫、杨国忠励精图治不理政事，宠幸杨贵妃整顿吏治朝政腐败结合唐玄宗的前期和后期的不同作为，导致不同的结果，谈谈对你有何启示？2、毛泽东曾评价唐玄宗：“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈子不会做。”如何评价唐玄宗？历史人物的评价原则：1、金无足赤，人无完人，因而在评价杰出人物时也应该坚持一分为二的观点，进行辩证的分析。2、评价历史人物一定要以历史事实或者具体史料为依据，才能得出相应的观点，既不能主观臆断、空穴来风。也不能堆砌材料和历史事实。【第二篇：黄巢起义——致命一击】自主学习1.唐朝后期，统治腐朽，专权，藩镇割据的态势严重，相互之间发生。2.人民发动了大规模起义，在________的率领下，起义军攻入长安，给唐朝统治以致命的打击。3.______年，朱温建立了政权，唐朝灭亡。二、对点练习1．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（）A．给唐朝统治以致命的打击 B．推翻了唐朝的统治C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面三、合作探究：结合所学知识，分析唐朝走向衰亡的原因？四、思考题：“红颜祸水”（杨贵妃）是导致安史之乱真正原因吗？【第三篇：五代十国——以史为鉴】8.唐朝灭亡后，先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“____________”。9.五代十国是唐末以来局面的延续，虽然政权分立，但______始终是一个必然趋势。二、材料研读阅读下列材料材料：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能；实行一系列的改革措施，使唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期。开元末年，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势日益紧张。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。之后，持续八年之久的安史之乱使唐朝由盛转衰。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册请回答：唐玄宗开创的盛世局面称什么？根据材料二，概括唐朝盛与衰的原因？学史明智。综上所述，对你有何启示？【课堂小结】 |
