您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 七年级下册

人教版历史七年级下册第一单元习题含答案

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第一单元1.据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释迦佛像,360卷经典,大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子,60种营造与工技著作,100多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝()A.对边疆统治加强B.民族交融成为主流C.经济文化的繁荣D.开元盛世成就辉煌2.吐蕃是我国藏族的祖先。唐朝时,唐蕃关系友好。历经了1200多年的唐会盟碑至今依然屹立在拉萨大昭寺门前。以下人物中,为唐蕃和睦作出重要贡献的是()A.鉴真B.玄奘C.文成公主D.元昊3.唐代中后期,“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路,不断输入中国,内地也生产“胡式锦”。这主要表明()A.唐朝采取开明民族政策B.中外交流开启唐朝盛世C.唐朝中后期手工业衰落D.中外文化交流日益加强4.唐太宗、高宗时,“各国或派使臣来朝见进贡,或送子弟到长安留学,以及民间的自由往来,……域外交通,非常发达”。材料陈述的是()A.诸子百家争鸣B.大运河的开通C.中外交流频繁D.都市生活繁华5.第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是()A.文成公主B.松赞干布C.玄奘D.鉴真6.依据题6图,玄奘西行的目的地是()/A.吐蕃B.波斯C.大食D.天竺7.唐开成三年(838年),日本僧人圆仁来到今江苏南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国,研学佛法,受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝()A.重视中外文化交流B.中外贸易往来频繁C.实行开明民族政策D.社会生活丰富多彩8.某班级准备通过课本剧的形式来表现唐朝的中外文化交流。下列哪一幕不应该出现在此剧中()A.日本遣唐使学习中国端午节的习俗B.鉴真在唐招提寺讲经C.唐太宗接见松赞干布的求婚使者D.玄奘回国后给皇帝讲述路上的见闻9.唐朝的开放与包容、兼收与蓄,成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是()①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④10.一位同学在学习唐朝历史后,拟定了一幅对联,横批应是()/A.海路通达B.经济繁荣C.民族和睦D.文明互鉴11.下面两位人物的对外文化交流充分体现唐朝对外交往的特点是()/A.高度繁荣,共享太平B.对外开放,双向交流C.世界领先,求同存异D.源远流长,泽被东西12.在我国历史上把某一领域有着杰出贡献的人物称为“圣人”。下列人物与其称号对应正确的是()中A.华佗——“医圣”B.顾恺之——“画圣”C.颜真卿——“书圣”D.杜甫——“诗圣”13.中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银,越瓷类玉;邢瓷类雪,越瓷类冰”的现象出现在()A.商朝B.西汉C.隋朝D.唐朝14.唐代有一位诗人,他的诗反映了动荡时代人民的苦难,表现了强烈的忧国忧民意识,被称为“诗史”,这位诗人是()A.屈原B.杜甫C.辛弃疾D.关汉卿15.诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵,连筒灌小园”的诗句中描述的工具是()/16.唐代出现了筒车。它是用竹木制成立轮,轮的四周斜装若干小筒。筒车安置在水边,立轮随水流转动,小筒不断把水舀起,倒入田间。这说明筒车是()A.农业耕作工具B.便捷的交通工具C.农业灌溉工具D.实用的生活用具17.唐代有男女同服之俗,男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。材料直接反映出唐代()A.经济的繁荣B.政治的清明C.文学艺术的兴盛D.社会风气的开放18.白居易的《登观音台望城》写道:“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝()A.农业生产的发展B.丝织工艺的精湛C.垦田面积的扩大D.长安商业的繁荣19.阅读书籍需要关注目录,从而把握内容的主旨。下图目录展现的内容主旨是()/A.争霸与争鸣的春秋战国B.秦汉大一统的封建国家C.繁荣开放的大唐盛世D.明清王朝的盛世余晖20.“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”,材料描述的是()/21.唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝,千里萧条”的转折点是()A.开凿运河B.安史之乱C.黄巢起义D.靖康之变22.直接导致唐朝灭亡的原因是()A.统治者荒废朝政B.唐末农民起义C.藩镇割据势力膨胀D.宦官专权使朝政更加黑暗腐败23.《旧唐书》称,安史之乱后“东至郑、汴,达于徐方,北自覃怀,经于相土,人烟断绝,千里萧条”。下列关于安史之乱造成的后果,表述有误的是()A.南方地区遭到洗劫B.唐朝国势从此由盛转衰C.唐朝的中央权力衰微D.藩镇割据局面逐渐形成24.歌曲《不见长安》中有这

 

人教版历史七年级下册第一单元习题含答案
上一篇:第5课安史之乱与唐朝衰亡思维导图    下一篇: 人教部编历史七下第一单元练习16
相关资源
本册导航